六年级道德与法治指导教师与青年教师结对帮扶记录内容.pdfVIP

六年级道德与法治指导教师与青年教师结对

帮扶记录内容

一、背景介绍

1.1学校基本情况

我所在的学校是一所位于城市郊区的九年一贯制学校，有优质的

师资力量和先进的教学设施，注重学生全面发展，重视道德与法治教

育。

1.2帮扶教师基本情况

我作为青年教师，刚刚步入教育工作岗位，尚处在成长阶段，对

于教学和学校管理还存在许多不足之处。

1.3被帮扶教师基本情况

被我帮扶的道德与法治指导教师是学校的一名老师，她在教学和

教育管理方面有着丰富的经验，但在个别方面仍需进一步提高。

二、帮扶目标及计划

2.1目标

通过我与被帮扶教师的结对帮扶活动，希望能够提升被帮扶教师

的教学水平和教育管理能力，同时也加强双方之间的交流和合作，共

同促进学校的教育教学工作。

2.2计划

通过定期的交流和指导，我将帮助被帮扶教师针对她的教学和管

理中存在的问题进行分析和解决，同时我也将借鉴她的经验，不断提

升自己的教育教学水平。

三、帮扶过程记录

3.1初次交流

我与被帮扶教师进行了初次面谈，了解了她在教学和教育管理中

的困惑和需求。她表示在学生的德育教育方面遇到了一些问题，希望

能够得到我的帮助和支持。

3.2研讨合作

我们共同参与了学校开展的道德与法治教育研讨会，与其他教师

一起交流了解了最新的教学理念和方法，也就一些具体问题进行了深

入讨论和交流。

3.3课堂观摩

我参观了被帮扶教师的一堂道德与法治课，通过观摩我发现她对

于学生的情感教育方面有很好的表现，但在知识传授和教学方法上还

有待提高。

3.4互助交流

在日常工作中，我们保持着密切的联系，我会不时地向她请教一

些教学中的问题，并且也会分享我的一些教学经验和心得。

四、成果和效果

4.1被帮扶教师的进步

通过我们的共同努力，被帮扶教师在教学和管理方面取得了明显

的进步，尤其在课堂教学中能够更好地引导学生，提高了教学效果。

4.2我的提升

在帮扶过程中，通过与被帮扶教师的交流和合作，我也得到了很

大的提升，不仅提高了自己的教学水平，也明白了教育教学的本质，

增进了自己的教育理念。

五、帮扶心得体会

5.1对自己的启发

通过此次帮扶活动，我能够更清晰地认识到自己的不足和需要提

升的地方，也明白了要成为一名优秀的教师还需要不断努力和学习。

5.2对帮扶工作的认识

帮扶工作不仅是一种责任和义务，也是一种学习和成长的机会，

通过帮助他人，我们也能够得到提升，共同推动学校的教育事业。

六、帮扶工作的延续与展望

6.1帮扶工作的延续

我们将继续保持密切的联系和有效的交流，帮助被帮扶教师解决

教学和管理中的问题，同时也将继续不断完善自己的教育教学水平。

6.2展望

希望通过我们的共同努力，能够为学校的教育教学工作做出更大

的贡献，培养出更多优秀的学生，也希望能够把帮扶的理念传递开来，

形成一种良好的帮扶氛围。

以上就是我与被帮扶教师的结对帮扶活动记录，希望通过我们的

共同努力，能够为学校的发展和教育教学工作做出更大的贡献。