第二单元第1课《剪纸》教案（表格式） 人教版美术九年级上册.pdfVIP

《剪纸》教学设计

课题剪纸单元第二单学科美术年级九年

元第1级

课

本节课选自人教版教材美术九年级上册第二单元第1课，从学生的学习活动方式

教材划分，本课属于“设计·应用”领域。在欣赏和制作中让学生认识到剪纸是我国

分析民间艺术的瑰宝，是一种有魅力的美术语言，应该一代一代传承下去，培养学生

的民族自豪感。

1、艺术表现：通过对剪纸的学习，学生能了解剪纸的特点、表现形式及用途，

培养学生的观察力、想象力及动手能力。

2、创意实践：尝试剪纸创作，通过展示老师课件,较全面的学习剪纸的特点、表

学习现形式及用途，培养学生感知、思考、探索及发散思维和搜集信息的能力，充分

目标调动学生的积极性，提高学生的动手能力。

3、审美感知：通过对剪纸的赏析，感受中国传统文化的魅力。

4、文化理解：培养学生热爱生活的情感，感受祖国民间艺术的魅力，激发对祖

国文化艺术的热爱和对综合实践活动学习的兴趣。

重点理解和掌握剪纸的表现形式和制作过程,培养学生创造性地设计剪纸纹样和应用

设计能力。

难点教学难点：创作和正确把握好纹样的连接与完整性，并能制作。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、谜底导入通过谜底导入

同学们，老师想考考大家。“一张红纸学生思考的活动调动学

不算大,剪刀代笔巧画画。画鱼画猪画人物,贴举手回答：生积极性

在窗上叫窗花。打一民间工艺。”剪窗花

课件公布答案：

剪窗花

这节课就让我们一起来学习——快速进入课引导学生进入

教师板书：剪纸堂氛围正课学习

讲授新课一、什么是剪纸？

剪纸是我国传统的民间艺术,有着悠久认真观看课初步了解中国

的历史。剪纸的产生和发展,与古代的风俗有件，了解剪剪纸，感受剪纸

着直接的关系,人们用它作为迎春喜庆的装纸的基本概的魅力

饰品,还广泛应用到刺绣、印染、陶瓷等工艺念

制作中。

同学们，你们知道剪纸需要用到哪些工

具吗学生思考

课件公布答案：举手回答：通过提问，加深

剪纸的工具主要是剪刀、刻刀、蜡盘（刻剪刀、刻刀、对剪纸的了解

垫物）。剪纸的材料一般是纸张。单色剪纸刻垫物

一般选用普通大红纸，或经染色后的宣纸，

也好用蜡光纸或绒面纸代替彩色剪纸一般采

用单宣或粉连纸。另外，裱成后的绢也是一

种很好的剪纸材料。

大家来说一说剪纸的形式有哪些呢学生思考通过提问的方