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通用版体育三年级下册仰卧推起成桥教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:仰卧推起成桥
2.教学年级和班级:三年级下册
3.授课时间:[具体上课日期]第一节课
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.增强学生的体育健康意识,通过仰卧推起成桥动作锻炼,提高学生的身体协调性和柔韧性。
2.培养学生的团队合作精神,在练习过程中相互鼓励、协作,共同进步。
3.培养学生的自我挑战意识,通过不断练习,提高自我要求,努力达到更高的运动水平。
重点难点及解决办法
重点:掌握仰卧推起成桥的动作要领,提高动作的准确性和流畅性。
难点:学生在完成动作时,身体协调性和柔韧性不足,容易导致动作变形。
解决办法:
1.分解动作,逐步教学:将仰卧推起成桥动作分解为几个步骤,逐步引导学生学习每个步骤,确保学生能够理解并准确执行。
2.强化基本体能训练:加强学生的柔韧性和力量训练,提高完成动作所需的基本体能。
3.个体差异指导:针对不同学生的身体条件,提供个性化的指导和辅助,确保每个学生都能在自身基础上得到提升。
4.反复练习:鼓励学生多次练习,通过重复练习来提高动作的熟练度和准确性。
5.视频示范:利用视频教学,让学生直观地看到正确动作的示范,便于学生模仿和学习。
教学资源
-软硬件资源:体育馆、仰卧推起成桥练习垫、标准篮球场
-课程平台:校园体育课程管理系统
-信息化资源:体育教学视频、动作示范图解
-教学手段:分组练习、个体指导、动作纠正、同伴互助
教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!今天我们要学习一个新的体育技能——仰卧推起成桥。这个动作不仅能锻炼我们的身体协调性和柔韧性,还能增强我们的核心力量。下面,请大家跟随我一起来学习这个动作。
2.热身活动
在正式学习之前,我们先来进行热身活动,以避免运动损伤。请大家按照我的指令,先做一下头部运动,然后是肩部、腰部、腿部,最后是全身拉伸。热身活动结束,请大家回到原位,准备开始学习仰卧推起成桥。
3.动作分解教学
首先,我们来看一下仰卧推起成桥的动作分解。请大家注意观看,我要开始示范了。
(1)仰卧,双脚平放地面,与肩同宽,双手放在耳朵旁边;
(2)用力推起,使身体成桥状,脚跟不离地;
(3)保持桥状,尽量让腰部和头部离开地面,保持几秒钟;
(4)缓慢还原,回到仰卧状态。
4.分组练习
现在,我们将进行分组练习。请大家分成四个小组,每个小组选出一名队长。队长负责组织本组成员进行练习,同时监督动作是否规范。在练习过程中,如果发现问题,可以随时向我提问。
(1)第一组,请按照动作分解,尝试完成仰卧推起成桥;
(2)第二组,请在第一组的基础上,增加动作的次数,尝试连续完成三次;
(3)第三组,请在第二组的基础上,增加动作的难度,尝试用单脚完成;
(4)第四组,请在第三组的基础上,增加动作的连贯性,尝试将仰卧推起成桥与其他动作串联。
5.个体指导与纠正
在分组练习过程中,我会巡回指导,观察每个同学的动作,针对存在的问题进行纠正。请大家注意以下几点:
(1)保持身体挺直,不要弯曲腰部;
(2)用力推起时,头部和腰部要离开地面;
(3)保持呼吸均匀,不要屏气;
(4)还原时,要缓慢降低身体,避免突然坐下。
6.总结反馈
经过一段时间的练习,大家已经掌握了一定的技巧。现在,我们来总结一下刚才的学习成果。请大家分享一下自己在练习过程中的心得体会,以及遇到的问题。
7.再次练习
根据大家的反馈,我们来再次进行练习。这次练习时,请大家注意刚才总结的经验和要点,努力提高动作的质量。
8.结束语
同学们,今天的课程就到这里,希望大家能够在日常生活中,多参加体育锻炼,增强体质,健康成长。下课!
教学资源拓展
1.拓展资源:
-《小学体育课程标准》中关于身体素质训练的相关内容;
-《儿童身体发展指南》中关于儿童柔韧性和力量训练的建议;
-体育教育相关书籍中关于仰卧推起成桥动作的详细解析;
-网络视频资源中专业运动员示范的仰卧推起成桥动作教学视频;
-儿童体育游戏,如“抓人游戏”、“搭桥过河”等,以增加学生对体育运动的兴趣。
2.拓展建议:
-鼓励学生在课外时间观看专业运动员的示范视频,以更好地理解动作要领;
-建议学生在家中利用床或者地毯进行仰卧推起成桥的练习,但要确保安全;
-建议学生参加学校或社区的体育活动,如体育俱乐部、运动会等,以提高身体素质和团队合作能力;
-推荐学生阅读《小学体育课程标准》和《儿童身体发展指南》,了解身体发展的标准和训练方法;
-鼓励学生尝试不同的体育游戏,这些游戏不仅能够增强体质,还能提高学生的体育技能和兴趣;
-建议学生定期进行自我评估,记录自己在仰卧推起成桥动作上的进步,如完
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