第二章 专题 从“回南天”现象中看物理热学 教学设计 -2023-2024学年高二下学期物理粤教版（2019）选择性必修第三册.docx

第二章专题从“回南天”现象中看物理热学教学设计-2023-2024学年高二下学期物理粤教版（2019）选择性必修第三册

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设计意图

结合高二学生的认知水平及粤教版选择性必修第三册物理课本内容，本节课旨在通过“回南天”这一生活现象，引导学生探究物理热学中的基本概念和原理。通过实际案例的分析，帮助学生深入理解热学知识的实际应用，提高学生的观察、分析及解决问题的能力，培养其科学素养和实际操作技能。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察“回南天”现象，运用物理热学知识进行分析，培养学生的观察力和实验探究能力。

2.科学态度：激发学生对物理现象的好奇心，培养其勇于探究真理、严谨治学的科学态度。

3.科学思维：运用物理热学原理解决实际问题，发展学生的逻辑思维和创新思维。

4.科学应用：将热学知识应用于生活实际，提高学生解决生活问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-**热传导原理**：理解热传导的基本概念，包括热传导的方向性、速度和影响因素。例如，在“回南天”现象中，解释室内外温差导致的热传导过程，以及其对空气湿度的影响。

-**相对湿度与绝对湿度的区别**：掌握相对湿度和绝对湿度的概念，以及它们在“回南天”现象中的具体表现。例如，分析为何在一定温度下，空气中的水蒸气含量增加会导致相对湿度上升。

-**露点的计算与应用**：学会计算露点温度，并理解其在“回南天”现象中的应用。例如，解释为何在特定条件下，室内空气中的水蒸气会凝结成水珠。

2.教学难点

-**热力学第一定律的应用**：学生在理解热力学第一定律时，可能难以将其应用于实际现象。例如，在分析“回南天”时，需要学生理解热量的传递和转化，以及其对室内温度和湿度的影响。

-**物态变化与热量的关系**：物态变化过程中热量的吸收和释放是学生的一个难点。例如，解释为何在“回南天”期间，空气中的水蒸气凝结成露水时会释放热量，影响室内温度。

-**综合分析能力**：将多个热学概念综合应用于分析具体现象时，学生可能会感到困难。例如，要求学生结合热传导、相对湿度、露点等概念，全面分析“回南天”现象的产生原因和变化过程。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：系统地讲解热学基础知识，确保学生掌握核心概念。

-讨论法：引导学生针对“回南天”现象进行小组讨论，激发思维碰撞。

-实验法：通过模拟实验，让学生直观感受热传导和物态变化的过程。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT展示“回南天”现象的图片和视频，增强直观性。

-教学软件：利用模拟软件展示热传导和露点计算过程，提高理解力。

-网络资源：提供在线资料，鼓励学生在课后进行自主学习和拓展阅读。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括“回南天”现象的描述和相关物理热学概念。

-设计预习问题：如“回南天”现象背后的物理原理是什么？热传导在其中的作用如何？

-监控预习进度：通过平台数据追踪学生的预习情况，及时调整教学计划。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解热传导、相对湿度和露点等概念。

-思考预习问题：学生思考问题，形成自己的初步理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台，提高预习效率和效果。

作用与目的：

-帮助学生提前构建知识框架，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过“回南天”现象的视频引入，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解热传导原理，结合“回南天”现象进行案例分析。

-组织课堂活动：分组讨论“回南天”现象中的热学原理，进行角色扮演模拟实验过程。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供及时的解释和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将理论知识应用于实际现象。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论和模拟实验，加深理解。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与课堂讨论，共同解决问题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统地传授热学知识。

-实践活动法：通过模拟实验，让学生亲身体验热学原理。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解热学原理，掌握分析问题的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：设计作业题目，要求学生结合“回南天”现象分析热学原理。

-提供拓展资源：提供相关物理热学书籍和在线资源，鼓励学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，提供个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学知识。