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五年级科学上册（教科版）第2.5课风的作用(教学设计）

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设计思路

本节课以教科版五年级科学上册第2.5课《风的作用》为教学内容，结合学生认知特点，以风对自然环境和人类生活的影响为主线，引导学生通过观察、实验、讨论等方式，深入理解风的作用。课程设计注重实践性、互动性和探究性，旨在激发学生对科学的兴趣，培养学生的观察能力和思维能力。通过以下几个环节展开教学：

1.导入新课，引发学生兴趣。

2.利用实验，观察风的作用。

3.分析讨论，理解风对自然环境和人类生活的影响。

4.总结提升，布置课后实践作业。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过观察、实验等方法探究风的作用，提升动手操作能力和问题解决能力。

2.科学思维：引导学生分析风对自然环境和人类生活的影响，发展学生的比较、分析和概括能力。

3.科学态度：培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发学生热爱自然、关注环境的情感。

4.科学责任：教育学生关注风能的利用，培养节能环保意识，为可持续发展贡献力量。

重点难点及解决办法

重点：

1.风的作用及其对自然环境和人类生活的影响。

2.风能的利用和环境保护意识。

难点：

1.风对自然环境具体影响的深入理解。

2.风能利用的科学原理及实际应用。

解决办法：

1.通过实物模型和视频资料，直观展示风的作用，如风化作用、风蚀作用等，帮助学生形象理解风对自然环境的影响。

2.设计实验，如利用风车模型观察风能的转换过程，让学生亲手操作，感受风能的利用原理。

3.组织课堂讨论，让学生分享生活中风的作用实例，增强对风能利用和环境保护的实际认识。

4.引导学生关注风能的开发与利用，通过案例介绍风能技术的最新进展，激发学生的探究兴趣和环保意识。

教学资源准备

1.教材：每人一本教科版五年级科学上册教材。

2.辅助材料：收集风作用相关的图片、视频，制作PPT课件。

3.实验器材：风力计、风车模型、小型气象站设备。

4.教室布置：设置实验操作区、观察记录区，保证学生安全、有序地开展实验活动。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以一段风能发电的视频作为导入，引发学生对风的作用的兴趣，提问：“你们知道风有哪些作用吗？”通过学生的回答，自然过渡到本节课的主题《风的作用》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-首先介绍风的基本概念，包括风的定义、成因及其在不同环境中的表现。

-接着讲解风对自然环境的影响，如风化、风蚀、沙尘暴等，结合教材中的图片和实例进行分析。

-最后讲述风对人类生活的影响，包括风能的利用、风力发电的原理及环保意义。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

-分组进行风车模型的制作，让学生通过实际操作感受风能的转换过程。

-利用风力计测量不同位置的风速，记录数据，分析风速与地理位置的关系。

-观察沙尘暴模拟实验，了解风对沙漠地区环境的影响。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容：

-方面一：讨论风对自然环境的具体影响，例如：“风化作用是如何进行的？”

-方面二：探讨风能利用的优缺点，例如：“风力发电有哪些优势？”

-方面三：分享生活中风的作用实例，例如：“你们在生活中见过哪些利用风的方式？”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调风的作用及其对人类生活的重要性，总结风能利用的环保意义。同时，提醒学生在日常生活中关注环境保护，为可持续发展做出贡献。

本节课的教学流程设计紧密结合教材内容，注重实践性和互动性，旨在帮助学生深入理解风的作用，培养学生的科学思维和环保意识。整个教学过程用时45分钟，符合教学实际。

知识点梳理

1.风的基本概念

-风的定义：大气中水平运动的气流。

-风的成因：地球自转、地球表面的温度差异、气压差异等。

-风的表现：微风、大风、台风等。

2.风对自然环境的影响

-风化作用：风力的侵蚀作用，使岩石破碎、土壤流失。

-风蚀作用：风力对地表物质的侵蚀和搬运。

-沙尘暴：强风将沙尘吹起，形成遮天蔽日的沙尘暴现象。

3.风对人类生活的影响

-风能利用：利用风力进行发电、灌溉等。

-风力发电：利用风力驱动风力发电机发电，环保且可再生。

-风力灌溉：利用风力驱动水泵，为农田灌溉提供水源。

4.风力发电的原理及环保意义

-原理：利用风力驱动风力发电机的叶片旋转，将风能转换为电能。

-环保意义：风力发电是一种清洁能源，减少对化石燃料的依赖，降低温室气体排放。

5.风速的测量与风能的评估

-风速测量：使用风力计测量不同位置的风速，了解风速与地理位置的关系。

-风能评估：根据风速和风能密度，评估风能资源的利用价值。

6.风力与环境保护

-风力对环境的影响：风力过大可