专练1 新定义、新情境专练2023-2024学年新教材高中数学选择性必修第二册同步教学设计 (湘教版2019).docx

专练1新定义、新情境专练2023-2024学年新教材高中数学选择性必修第二册同步教学设计(湘教版2019)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

专练1新定义、新情境专练2023-2024学年新教材高中数学选择性必修第二册同步教学设计(湘教版2019)

教学内容

教材章节：《2023-2024学年新教材高中数学选择性必修第二册》（湘教版2019）第一章“函数的概念与性质”第2节“函数的单调性”。

内容列举：本节课专练1“新定义、新情境专练”主要包括以下内容：

1.理解新定义的函数单调性概念，掌握判断函数单调性的方法。

2.分析新情境问题，应用函数单调性解决实际问题。

3.通过例题和练习，巩固函数单调性的判定和运用，提高解题能力。

核心素养目标

1.培养逻辑推理能力，通过分析函数单调性，形成数学推理的思维习惯。

2.提升数学抽象素养，能从实际问题中抽象出函数模型，理解并运用函数单调性。

3.发展数学建模意识，运用函数单调性解决实际问题，增强数学应用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-函数单调性的定义与判定方法：理解函数单调性的概念，掌握利用导数判断函数单调性的方法。例如，通过计算函数的导数，判断导数的正负来确定函数在某一区间内的单调递增或递减。