《故都的秋》名师教学课件 (1).pptxVIP

《故都的秋》;读佳句——感受秋景之况味;品味文章明白晓畅、简洁清丽的语言。;;一缕清风，一片悠云，一份随意，感受梦里水乡的风姿绰约；一杯香茗，一窗碎月，一份闲心，细读江南文化的古韵悠悠。

江南、水乡，对我们生活于北方的人来说是一种诱惑，是一种吸引。那北方、古都对于南方人呢？毋庸置疑，同样是一种诱惑，同样是一种吸引。;一庭院落，一碗浓茶，几句闲聊，点画出故都的市井情韵；

一树槐蕊，几声鸽鸣，数点秋凉，体味出故都秋天的特有况味。

今天，就让我们跟随郁达夫走进《故都的秋》，感受那份“来得清，来得静，来得悲凉”的故都的秋味。;读佳句感受秋景之况味;秋景与秋情;品味语言领略作者的感受;（2）快速阅读课文，从文章中找出能够直接表达作者对“故都的秋”情感的句子，看看郁达夫对北平的秋天怀着怎样的情感。;;2.故都的秋是什么样的（具有什么特点）？;3.请同学们研读第3-11段，找出自己最喜欢的句段，把它朗读出来，并具体说说喜欢它的理由。;;品味语言、领会感受;披文入情探究审美趣味;审美感受;2.深度阅读，深入讨论;（2）作者写的是“故都的秋”，“故都”与“破屋”有何联系？欣赏这椽破屋，实际上他体会到了什么？;就如同余秋雨先生在《文化苦旅》的自序中写的那样：“我发现自己特别想去的地方，总是古代文化和文人留下较深脚印的所在……大地默默无言，只要来一两个有悟性的文人一站立，它封存久远的文化内涵也就能