第14课 综合实践活动（教案）2024-2025学年五年级下册信息技术电子工业版（内蒙古）.docxVIP

第14课综合实践活动（教案）2024-2025学年五年级下册信息技术电子工业版（内蒙古）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第14课综合实践活动（教案）2024-2025学年五年级下册信息技术电子工业版（内蒙古）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为内蒙古五年级下册信息技术电子工业版第14课《综合实践活动》，主要包括利用电子表格软件进行数据处理和图表制作的实践操作。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了电子表格软件的基本操作，如单元格的选取、数据输入、简单公式运用等。本节课将在此基础上，引导学生运用所学知识进行综合实践活动，包括数据的整理、分析以及图表的制作，以培养学生的实际应用能力和信息素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、实践操作与创新思维。通过综合实践活动，学生将提升信息处理能力，学会运用电子表格进行数据整理与分析，增强问题解决能力。同时，通过图表制作，学生能够发展数据可视化思维，提高信息表达与交流能力，为适应未来数字化社会奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了电子表格软件的基本操作，包括单元格的选取、数据的输入和基本公式的使用。他们还了解了一些数据整理的基本概念。

2.学习兴趣：学生对电子表格和数据处理有一定的兴趣，尤其是在实际操作中，他们对于能够通过数据分析和图表制作来解决实际问题感到兴奋。

学习能力：学生在理解电子表格功能方面具备一定的基础，能够跟随教师指导完成指定任务。

学习风格：学生倾向于通过实践操作来学习，对于直观的图表和互动式学习更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：

-在处理大量数据时可能会感到困惑，不知如何有效地整理和分析。

-在图表制作过程中，可能对图表类型的选取和数据的准确呈现感到困难。

-需要更多的自主探索，可能会因为缺乏经验而在解决问题时遇到阻碍。

教学资源准备

1.教材：提前发放内蒙古五年级下册信息技术电子工业版教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关数据表格样例、图表制作教程视频、数据处理的PPT讲解。

3.实验器材：确保计算机实验室的正常运行，每台计算机安装有电子表格软件。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，便于学生协作和教师指导。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对电子表格数据处理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中有没有遇到过需要整理和分析数据的情况？你们知道电子表格可以帮我们做什么吗？”

-展示一些关于电子表格数据处理的实际应用场景的图片或视频片段，让学生初步感受电子表格数据处理的魅力和实用性。

-简短介绍电子表格数据处理的基本概念、重要性以及在本节课中的学习目标，为接下来的学习打下基础。

2.电子表格数据处理基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解电子表格数据处理的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解电子表格数据处理的定义，包括其主要功能和使用场景。

-详细介绍电子表格的组成部分，如单元格、公式、函数等，使用界面截图或示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解电子表格数据处理在实际应用中的作用，如数据整理、分析、图表制作等。

3.电子表格数据处理案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解电子表格数据处理的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的电子表格数据处理案例进行分析，如班级成绩统计、商场销售数据分析等。

-详细介绍每个案例的背景、操作步骤和最终效果，让学生全面了解电子表格数据处理的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用电子表格数据处理解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论电子表格数据处理在未来可能的发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与电子表格数据处理相关的实际操作任务进行深入讨论。

-小组内讨论如何利用电子表格软件完成该任务，包括数据的录入、公式函数的应用、图表的制作等。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果和操作步骤。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对电子表格数据处理的操作技能和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括实际操作任务的完成过程和最终效果。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调电子表格数据处理的