人教版小学数学教案1-6年级教案：练习课（练习九②）【教案】.pdfVIP

练习课

◎教学笔记

◎教学笔记

▶教学内容

教科书P45~46“练习九”第7~10、13题。

▶教学目标

1.巩固两位数乘两位数的笔算方法(进位)，并能正确、熟练地进行笔算。

2.运用所学知识正确、熟练地解决问题。

3.在实际应用中感受数学与生活的密切联系，体会笔算方法的重要性。

▶教学重点

正确、熟练地进行笔算和会用数学知识解决实际问题。

▶教学难点

正确计算并体验数学知识在生活中的运用。

▶教学准备

课件。

▶教学过程

一、基础练习

1.回顾两位数乘两位数的竖式计算方法。

学生独立解答,同桌间相互交流，课件呈现计算过程。

2.笔算。

学生独立计算后展示交流。

师：这两道竖式乘法计算题有什么相同和不同的地方？乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？

二、巩固练习

1.完成教科书P45“练习九”第8题。

师：请同学们理一理，题目要求的问题是什么？跟哪些信息有关系？

【学情预设】“每套有12张”是无用信息，因此计算时只要用每套的价钱乘总套数，即可求出

一共卖了多少钱。每套售价为16元，卖出56套风光明信片，列式为16×56。

师：大家分析得很对，请在随堂本上列竖式算出结果。

3.完成教科书P45“练习九”第9题。

师：请同学们认真读题，想一想每个问题跟哪些条件有关，该如何解答。

【学情预设】(1)足球的价钱比45元贵，可以用46元、47元等数据分别乘12，只要乘积不大

于600元即可。学生独立解答第一个问题后，集体订正。(2)思考并交流各自对第二个问题的看法，

教师可以提示学生用估算、猜想、笔算和比较等方法来分析和解答问题，也可以用600元减去24

元，再结合第(1)题的结果，看12与哪个数相乘的积等于600元减去24元的差，这个数就是足球的

价钱。

4.完成教科书P46“练习九”第10题。

师：同学们，你们可以先估算，知道得数大概的范围，再进行笔算。

【学情预设】学生先估算，再根据两位数乘两位数的笔算方法计算出结果，最后连线即可。

5.完成教科书P51“练习九”第7题。

师：这道题目你是怎么理解的呢？

【学情预设】用飞行一圈的时间乘16，再根据两位数乘两位数的笔算方法，计算出结果即可。

6.理清题意，解决问题。

师：这道题目也不难，请大家快速解答。

【学情预设】用32乘23，根据两位数乘两位数的笔算方法，计算出结果。

【设计意图】让同学们认真读题，厘清数量关系，进一步巩固两位数乘两位数的进位笔算。【教学提示】

三、拓展练习本环节的练

1.完成教科书P46“练习九”第13题。习，要鼓励学生运

师：请大家默读题目，想一想要如何解决这个问题。用学过的知识去

【学情预设】先要计算出行驶时间12－66（时）是关键，然后用行驶时间乘货车平均每小时分析问题、解决问

行驶的路程，最后与530千米比较即可。题，再准确完成计

2.先计算，再找规律。算，最后评议解题

师：请同学们独立笔算第一列各题，思考并交流自己发现的规律。方法。

【学情预设】个位上是5的两个相同的两位数相乘，积的最后两位是25,25前面的数是这个两

位数的首位数与首位数加1的积，即乘数十位上的数×(乘数十位上的数+1