人教版小学数学教案1-6年级教案：练习课（练习十）【教案】.pdfVIP

练习课

◎教学笔记

▶教学内容

教科书P50~51“练习十”第8~17题。

▶教学目标

1.进一步巩固解决问题的步骤，找出“中间问题”，综合解决乘除法相关问题。

2.培养学生多角度观察问题、解决问题的能力，进一步掌握解决问题的方法。

3.通过解决具体的问题，感受数学与生活的密切联系。

▶教学重点

进一步掌握解决两步计算的问题的方法，体会解题策略的多样化。

▶教学难点

用多种方法解决问题，会列综合算式。

▶教学准备

课件。

▶教学过程

一、基础练习，巩固基本方法

1.巩固连乘解决问题。

学生独立解答,同桌之间交流。

解答过程中，学生容易忽略问题中“一个星期”为隐含的已知条件，从而导致列式错误。教师

要关注难点，引导学生加强对题意的理解。

教师小结：解决两步计算的问题时，要找出问题中隐含的已知条件。

2.巩固连除解决问题。

学生独立解答。

【学情预设】题中啄木鸟每天捉的害虫只数大约是青蛙的3倍，应把青蛙每天捉的害虫只数作

为“1倍数”，求“1倍数”应用除法计算。学生解答时，可能难以找准题中的“1倍数”。(全班集

中展示交流)

教师小结：解决有关倍数问题时，关键是找准谁是“1倍数”。在“一个数是另一个数的几倍”

中，“另一个数”就是“1倍数”。

二、巩固练习

1.完成教科书P50“练习十”第8题。

◎教学笔记

师：同学们，你们从题目中了解到了哪些数学信息呢？

【学情预设】知道每天演出三场，演出了昨天和今天两天，两天共售出954张票，要求平均每

场售出多少张票。

师：怎样解决这个问题呢？

【学情预设】可以先求出每天售出多少张票，列式为954÷2477(张)，然后再算平均每场卖出

多少张票，列式为477÷3159(张)，列综合算式为954÷2÷3159(张)；也可以先算两天一共有多少【教学提示】

场，再算平均每场售出多少张票。学生习惯用

方法一：954÷2÷3159(张)两种方法解决问

方法二：954÷(2×3)159(张)题，能正确分析数

2.完成教科书P50“练习十”第9题。量关系。准确解答

【学情预设】按照从左到右的顺序依次计算，如果既有乘除法又有加减法，就先算乘除后算加即可。教师要尊重

减，有括号就先算括号里面的算式。学生的个性特征。

3.完成教科书P50“练习十”第10题。

【学情预设】先算小明一家4口人一个月产生多少千克垃圾，然后再算一年产生多少千克垃圾。

列综合算式为12×4×12576(千克)。

4.完成教科书P50“练习十”第11题。

学生独立解答。

【学情预设】先算一本相册放多少张照片，然后用一本相册的照片张数除以每页放的照片张数，

即可求出每本相册多少页。列综合算式为192÷2÷424(页)。

5.完成教科书P50~51“练习十”第12~14题。

引导学生找准题目已知信息，弄清要求的问题，再解答这几道题。

三、拓展练习

1.完成教科书P51“练习十”第15题。

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◎教学笔记