人教版（2019）必修第一册6.2地质灾害 教案.docx

人教版（2019）必修第一册6.2地质灾害教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版（2019）必修第一册6.2地质灾害教案

教学内容

人教版（2019）必修第一册6.2地质灾害

本节课主要围绕地质灾害展开，内容包括：

1.地质灾害的定义、类型及成因。

2.常见地质灾害：地震、滑坡、泥石流、地面塌陷等。

3.地质灾害的预防与应对措施。

4.地质灾害对我国经济和社会的影响。

5.实例分析：我国近年来的地质灾害案例。

核心素养目标

1.培养学生的地理实践力，通过实例分析和讨论，提高学生观察、分析和解决实际地质灾害问题的能力。

2.发展学生的综合思维，引导学生从多角度认识和理解地质灾害的成因、影响及防治措施。

3.增强学生的地理国情意识，使学生关注我国地质灾害的分布规律和防治工作，提高对自然灾害的防范意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①地质灾害的类型、成因及其危害特点，让学生能够识别并理解不同类型的地质灾害。

②地质灾害的预防与应对措施，使学生掌握基本的地质灾害防范知识和技能。

2.教学难点

①地质灾害成因的复杂性和多因素性，引导学生通过案例分析，理解地质灾害形成过程中的多种因素相互作用。

②地质灾害防治措施的实施难度和效果评估，帮助学生了解地质灾害防治的实际情况，以及评估防治措施的有效性和可行性。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用讲授法，系统地介绍地质灾害的类型、成因和防治措施。

②运用讨论法，组织学生就地质灾害案例进行小组讨论，促进学生思考和交流。

③实施实验法，通过模拟实验让学生直观感受地质灾害的发生过程。

2.教学手段

①使用多媒体课件，展示地质灾害的图片和视频，增强学生的直观感受。

②利用教学软件，进行互动式学习，如在线测试和模拟评估，提高学生的参与度。

③结合网络资源，引导学生课后自主查询相关资料，拓展知识面。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示近年来我国发生的重大地质灾害新闻图片和视频，引发学生对地质灾害的关注和兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的地质作用和地表形态变化，为学生引入地质灾害的概念做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：

①介绍地质灾害的定义、类型及其成因，让学生理解地质灾害的概念和分类。

②详细讲解地震、滑坡、泥石流、地面塌陷等常见地质灾害的特点和危害。

③分析地质灾害的预防与应对措施，包括工程措施、监测预警、应急响应等。

举例说明：

①以近年来的典型地质灾害案例为例，如四川汶川地震、贵州滑坡等，帮助学生理解地质灾害的实际情况。

②通过对比分析不同地质灾害的成因和危害，让学生更加深入地理解地质灾害的特点。

互动探究：

①将学生分成小组，针对某一具体地质灾害案例，讨论其成因、危害及防治措施。

②邀请学生代表分享讨论成果，引导其他学生进行评价和补充。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：

①让学生根据所学知识，绘制一张地质灾害类型及防治措施的思维导图。

②进行小组讨论，针对某一地质灾害案例，提出自己的防治方案。

教师指导：

①观察学生的绘制过程，及时给予指导和建议。

②在小组讨论中，引导学生从多角度思考问题，提出切实可行的防治措施。

4.总结反馈（约5分钟）

①对本节课的学习内容进行简要总结，强调地质灾害的防治重要性。

②针对学生的表现给予表扬和鼓励，对不足之处提出改进意见。

③布置课后作业：让学生结合本节课所学，撰写一篇关于地质灾害防治的短文。

教学资源拓展

1.拓展资源

①地质灾害案例研究：收集国内外典型的地质灾害案例，包括地震、滑坡、泥石流、地面塌陷等，分析其成因、影响及防治措施。

②地质灾害防治技术：介绍当前地质灾害防治的最新技术，如地质灾害监测预警系统、地质灾害治理工程等。

③地质灾害与环境保护：探讨地质灾害与环境破坏之间的关系，以及如何在防治地质灾害的同时保护生态环境。

④地质灾害法律法规：介绍我国地质灾害防治的相关法律法规，如《地质灾害防治条例》等。

⑤地质灾害应急预案：分析地质灾害应急预案的制定和实施，以及如何在灾害发生时迅速有效地进行救援和恢复。

⑥地质灾害与可持续发展：探讨地质灾害对区域可持续发展的影响，以及如何在经济发展中考虑地质灾害的风险。

2.拓展建议

①鼓励学生课后收集更多地质灾害案例，通过对比分析，加深对地质灾害成因和防治措施的理解。

②建议学生关注地质灾害防治技术的最新进展，了解科技在地质灾害防治中的应用。

③引导学生思考地质灾害与环境保护之间的关系，培养其环保意识和责任感。

④建议学生了解地质灾害法律法规，增强法律意识，自觉遵守相关规定。

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