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Unit2SchoolthingsLesson1（教学设计）-2024-2025学年人教精通版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在帮助学生掌握人教精通版英语三年级上册Unit2SchoolthingsLesson1的核心内容，通过生动有趣的教学活动，让学生学会描述学校物品的英语表达，培养他们的听说能力。同时，结合学生的实际生活，激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的语言运用能力。

核心素养目标

培养学生能够在真实语境中准确使用英语描述学校物品，提高语言理解与表达能力；通过合作交流，增强团队协作意识；激发探究精神，主动参与学习过程，形成积极的学习态度。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的英语字母和简单的日常交流用语，能够识别并拼读一些单词，对英语课堂常规有所了解。

2.学习兴趣：学生对新事物充满好奇，对英语学习有浓厚的兴趣，尤其喜欢通过游戏和活动来学习。学习能力：三年级学生的认知能力和记忆力逐渐增强，能够通过模仿和重复学习新知识。学习风格：学生偏好互动式学习，喜欢通过小组合作和角色扮演来实践语言。

3.学生可能遇到的困难和挑战：可能对某些单词发音不熟悉，导致发音不准确；在句子构造和语法使用上可能存在困难；部分学生可能在课堂表达时感到紧张，影响语言输出的流畅性。此外，由于学校物品的词汇较为具体，学生可能需要更多实际情境的支持来理解和运用这些词汇。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.人教精通版英语三年级上册教材

2.教学PPT

3.词语卡片

4.教学录音机/音响

5.黑板与粉笔

6.小组讨论用具（如：便签、彩笔）

7.教学挂图

8.英语歌曲与视频材料

9.互动式白板/智能电视

10.学生作业本与练习册

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过播放一首关于学校物品的英文歌曲，如《MySchoolBag》，激发学生的兴趣。接着，展示一张学校物品的图片，如书包、铅笔、书本等，引导学生用中文描述这些物品，然后自然过渡到英文表达。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

-展示教材中的插图，引入本课的核心词汇（如：book,pen,ruler,eraser等），并用简单的英语句子（如：Thisisabook.Thatisapen.）来介绍这些物品。

-通过实物展示或PPT，展示每个物品的图片，并让学生跟读单词，纠正发音。

-利用教材中的对话，分角色演示如何询问和回答物品的名称，例如：Whatsthis?Itsaruler.

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

-学生分组，每组一套学校物品模型或图片，要求学生用今天学到的单词和句型进行问答游戏。

-学生抽取单词卡片，并用英语描述卡片上的物品，其他学生猜测。

-利用教材中的练习，让学生连线匹配物品和相应的英语单词。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

-让学生讨论他们最喜欢的学校物品，并说明原因。例如，学生A说：Ilikemybookbecauseithasmanypictures.

-学生分组，每组创造一个关于学校物品的小对话，然后表演给全班同学。例如，学生B和C表演了一个关于分享铅笔的对话。

-学生讨论在学校使用这些物品时的注意事项，如：Weshouldkeepourbooksclean.Dontbreaktheruler.

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课学到的单词和句型，并通过提问检查学生对课程内容的掌握情况。例如：CanyoutellmetheEnglishwordforbook?HowdoyouaskaboutaschoolthinginEnglish?最后，教师总结本节课的重难点，强调正确的单词发音和句型使用。

（注：以上教学流程用时总计45分钟，符合教学实际需求。）

教学资源拓展

1.拓展资源：

-故事书：提供一些包含学校物品的英语故事书，如《TheMagicSchoolBus》系列，让学生在阅读中巩固词汇。

-英语动画：推荐一些英语学习动画，如《DoratheExplorer》或《PeppaPig》，其中包含学校物品的场景，让学生在观看中学习。

-英语歌曲：收集更多关于学校物品的英语歌曲，如《TheAlphabetSong》或《DaysoftheWeek》，通过音乐加强记忆。

-在线英语学习平台：利用如Starfall或StorylineOnline等在线资源，提供互动式学习活动，让学生在