《雷雨》优教课件1 (1).pptxVIP

雷雨（节选）;;情境导入;学习目标;;周朴园－－

周繁漪－－

周萍－－

周冲－－

鲁贵－－

鲁侍萍－－

鲁大海－－

鲁四凤－－

;人物关系表;研读课文;;请把课文节选部分分为两场，分别找出其中的矛盾冲突，以及矛盾冲突的焦点。

;剧本结构戏剧冲突;;

周朴园的性格特点

1、对过去的侍萍：

始乱终弃：自私残忍

2、对“死去”的侍萍：

家具，关窗子，纪念：虚伪

3、对面前的侍萍：

凶相毕露，软硬兼施，彻底决绝：阴险狡猾，冷酷无情;1、过去的侍萍：

上当受骗，听天由命：温柔善良，多情天真

2、现在的侍萍：

控诉罪行，蔑视金钱，憎恨丑恶：清醒，自尊，坚强;;课文第二部分主要写周朴园和鲁大海相见后的对话，他们开始的对话有什么特点？作者为什么要这么写？;鲁大海被周朴园宣布开除后又是怎样同周朴园斗争的？通过鲁大海与周朴园的斗争，你看出什么问题？;但他的斗争明显地表现出经验不足，从他的语言也足见他的鲁莽和幼稚，但通过他的斗争，毕竟表现出工人阶级的大公无私和英勇、顽强的斗争精神，表现出中国无产阶级斗争到底的决心。;鲁大海形象分析;周朴园与鲁大海的冲突中进一步揭示了他的什么性格？;周朴园:;周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？;作品为什么要用“雷雨”命名;“雷雨”标题寓意;

1、标题：双关；象征；以自然环境烘托社会环境、揭示主题；一场大变革即将来临。

2、两大矛盾：

一、以周朴园为代表的封建资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人们之间的矛盾；

二、资本家与工人之间的矛盾；;鉴赏戏剧的语言;戏剧语言的种类;课文开头一段“舞台说明”的作用是什么？;高度个性化;什么是个性化语言？;例：葛朗台---守财奴的语言

“得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过这是你把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫公平交易。人生就是一件交易。……”

“啊，是真金！金子！这么多的金子！有两斤重。啊！啊！……”;体会周朴园、鲁侍萍语言

个性化语言举例（一）;什么是潜台词？;

潜台词分析（一）?

;周朴园（忽然严厉地）你来干什么？;潜台词分析（二）;鲁大海（挣扎）放开我，你们这一群强盗！

周萍（向仆人们）把他拉下去！

鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭什么打我的儿子？

周萍你是谁？

鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。;3、鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？;丰富的潜台词举例;什么是动作语言？;繁漪（冷笑）小心，小心！你不要把一个女人逼得太狠心了，她是什么事都做的出来的。（）

周萍我已经准备好了。（）

繁漪好，你去吧！小心，现在（望窗外，自语，暗示着恶兆地）风暴就要来了！（);练习三、指出动作语言的作用;课文小结;布置作业