2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修二第三单元项目七《探究智能花卉养护系统——了解物联网》教案.docx

2023-2024学年沪科版（2019）高中信息技术必修二第三单元项目七《探究智能花卉养护系统——了解物联网》教案

授课内容

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设计思路

结合沪科版高中信息技术必修二第三单元项目七《探究智能花卉养护系统——了解物联网》的内容，本节课以物联网技术在花卉养护中的应用为线索，引导学生通过实践操作，深入理解物联网的基本概念、组成及工作原理。课程设计注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论、实际操作等环节，培养学生的信息素养、创新思维和实践能力，使学生在掌握课本知识的基础上，能够学以致用，为未来的学习和生活打下坚实基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对物联网技术的敏感性，认识到其在智能花卉养护系统中的应用价值，提高利用信息技术解决问题的意识。

2.计算思维：通过分析物联网系统的组成和工作原理，培养学生的抽象思维和逻辑推理能力，使其能够运用计算思维解决实际问题。

3.信息素养：使学生掌握物联网相关的基础知识，提高其获取、处理、应用信息的能力，为终身学习奠定基础。

4.创新与实践：激发学生的创新意识，培养其在物联网技术应用于花卉养护系统的实际操作能力，提高实践创新素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经学习了信息技术的基本概念，了解了计算机网络的组成和作用，对物联网的基本概念有了初步的认识。此外，学生还具备了一定的编程基础和电路知识，能够进行简单的硬件控制。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新技术充满好奇心，对物联网技术应用于实际生活中的案例感兴趣。他们具备一定的逻辑思维能力和动手能力，喜欢通过实践操作来加深理解。学生倾向于互动式和探究式的学习风格，更喜欢在小组合作中共同解决问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解物联网系统的整体架构和各部分之间的相互作用上遇到困难。此外，实际操作中可能遇到传感器和执行器配置的难题，以及编程过程中的逻辑错误。对于部分学生来说，将理论知识应用到实际项目中可能是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备沪科版高中信息技术必修二教材，并提前预习相关章节。

2.辅助材料：收集物联网在花卉养护中应用的案例资料，包括图片、视频和图表，以便于直观展示和讲解。

3.实验器材：准备传感器、控制器、执行器等物联网实验套件，确保其正常工作并符合实验需求。

4.教室布置：划分实验操作区，设置小组讨论区域，提供必要的学习工具和实验指导书。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示智能花卉养护系统的实际应用场景，如自动浇花、光照调节等，引发学生对物联网技术的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上节课学习的计算机网络知识，引出物联网的概念。

2.新课呈现（约40分钟）

讲解新知：详细讲解物联网的基本概念、组成（感知层、网络层、应用层）和工作原理。

举例说明：以智能花卉养护系统为例，说明物联网在实际生活中的应用，如何通过传感器收集数据，通过网络传输，由应用层进行处理。

互动探究：分组讨论物联网在花卉养护系统中的作用，每组选取代表进行汇报。

3.巩固练习（约25分钟）

学生活动：学生分组进行简单的物联网实验，如搭建一个简易的智能花卉养护模型，通过传感器和控制器实现自动浇花功能。

教师指导：在学生实验过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的技术难题，确保实验顺利进行。

4.总结反馈（约10分钟）

学生总结：每组学生总结实验过程中的收获和遇到的问题。

教师反馈：教师对学生的实验成果进行评价，指出优点和不足，提出改进建议。

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生结合本节课的学习内容，思考物联网技术在生活中的其他应用，并撰写一篇短文。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述物联网的基本概念、组成和工作原理，理解感知层、网络层和应用层的作用及其在智能花卉养护系统中的应用。

2.应用能力：通过实验操作，学生能够搭建简单的物联网系统，实现自动浇花等基本功能，将理论知识成功转化为实际操作能力。

3.问题解决：学生在实验过程中遇到的技术问题能够通过小组讨论和教师指导得到解决，培养了独立思考和解决问题的能力。

4.创新意识：学生在完成实验任务的基础上，能够提出自己的想法，对智能花卉养护系统进行改进，展现了创新思维。

5.团队协作：在小组讨论和实验操作中，学生能够有效沟通、协作，共同完成任务，提高了团队协作能力。

6.信息素养：学生通过本节课的学习，能够更加敏感地捕捉到信息技术在日常生活中的应用，增强了信息素养。

7.学习兴趣：本节课的实践性教学激发了学生对物联网技术的兴趣，为后续相关课程的学习奠定了良好的基础。

8.知识拓展：学生在完成基