6.15.1 心脏 第2课时 教学设计 2023-2024学年苏科版生物八年级上册.docx

6.15.1心脏第2课时教学设计2023-2024学年苏科版生物八年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为心脏的结构和功能，包括心脏的位置、形状、结构组成以及心脏的泵血功能。

2.教学内容与苏科版生物八年级上册第六单元第十五章第一节“心脏”有关联，本节课将帮助学生建立对心脏基本概念的理解，与之前学习的血液循环系统知识相联系，如血液循环的途径、血液成分等，从而加深对心脏在血液循环中作用的认识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学思维和实践创新能力。通过学习心脏的结构和功能，学生将能够运用科学思维方法，分析心脏在血液循环中的作用，提高对生命现象的理解能力。同时，通过实验探究和案例分析，激发学生的实践创新能力，使其能够在实际情境中运用所学知识，培养解决问题的能力。

三、学情分析

本节课面向的是八年级学生，他们已经具备了一定的生物科学知识基础，如细胞结构、人体基本器官等。在知识层面，学生对血液循环有了初步了解，但对心脏的具体结构和功能可能还不够清晰。在能力层面，学生具备基本的观察、分析和实验操作能力，但可能缺乏深入探究和综合运用知识解决问题的能力。

学生在素质方面，好奇心强，愿意探索未知领域，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引和维持他们的兴趣。在行为习惯方面，学生可能习惯于被动接受知识，需要通过本节课的教学设计，引导他们主动参与学习，培养合作学习和探究学习的习惯。

学生对生物课程通常持有积极的态度，但可能对较为抽象的心脏结构和功能理解存在难度，因此，教学中需要通过直观的教学手段和生活实例，帮助学生建立形象的认识，从而提高学习效果。

四、教学资源

-苏科版生物八年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-心脏结构模型

-心脏解剖图示

-互动式教学软件

-实验材料（如模拟心脏泵血实验材料）

-教学视频（心脏工作原理动画）

-学生实验手册

-小组讨论指导卡片

-评估与反馈表

五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放心脏跳动的声音，让学生闭上眼睛聆听，然后提问：“你们知道这是什么声音吗？它在我们的身体里扮演着什么角色？”

2.提出问题：引导学生思考心脏在人体中的作用，以及心脏的基本结构和功能。

3.学生分享：邀请学生分享他们对心脏的了解，激活学生的已有知识。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学内容介绍：介绍心脏的位置、形状和结构组成，通过心脏模型和图示进行直观展示。

-用时5分钟

2.心脏功能讲解：详细讲解心脏的泵血功能，结合动画视频帮助学生理解心脏的工作原理。

-用时5分钟

3.情境互动：模拟心脏泵血过程，让学生分组扮演心脏的不同部分，体验心脏的工作机制。

-用时5分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题：发放练习题，让学生独立完成，检验对心脏结构和功能的理解。

-用时5分钟

2.小组讨论：学生分组讨论练习题，互相解答疑问，教师巡回指导。

-用时5分钟

四、课堂提问与互动（10分钟）

1.提问环节：教师提出问题，如“心脏的四个腔分别是什么？它们的功能是什么？”

2.学生回答：学生积极回答问题，教师根据学生的回答进行点评和补充。

-用时5分钟

3.互动讨论：针对心脏病的预防措施进行小组讨论，每组提出至少一条预防建议。

-用时5分钟

五、创新教学环节（5分钟）

1.创新活动：设计一个“心脏健康小专家”的角色扮演活动，学生分组扮演医生、患者等角色，模拟心脏健康咨询的场景。

-用时5分钟

六、总结与反馈（5分钟）

1.总结：教师总结本节课的重点内容，强调心脏结构和功能在日常生活中的重要性。

2.反馈：学生反馈本节课的学习感受，教师根据学生的反馈进行评价和鼓励。

七、课堂结束（5分钟）

1.布置作业：布置相关的课后作业，巩固学生对心脏结构和功能的理解。

2.课堂小结：教师简要回顾本节课的主要内容，强调心脏在血液循环中的关键作用。

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）心脏疾病案例：收集一些常见的心脏疾病案例，如冠心病、高血压、心律失常等，并提供相应的治疗和预防措施。

（2）心脏健康宣传资料：收集一些关于心脏健康的宣传资料，包括心脏病的预防、心脏保健方法等。

（3）心脏解剖模型：使用可互动的心脏解剖模型，让学生亲自操作，深入了解心脏的内部结构。

（4）心脏生理实验：介绍一些简单的实验，如心脏泵血实验，让学生亲自观察心脏的工作原理。

（5）相关视频资料：收集一些关于心脏结构和功能的教学视频，如心脏解剖动画、心脏工作原理演示等。

2.拓展建议：

（1）组织学生参观心脏健康中心或医院的心脏科室，了解心脏疾病的诊断和治疗