湘少版四年级英语下册教案.doc

湘少版四年级英语下册教案

镇远县蕉溪镇中心小学校电子教案(四年级下册)

教学目标教学

教学目标教学重难点实施教学过程设计

英语年级四年级班级1、2、3时间年月日

Unit1It’sonyourhead!

Period1

1、知识目标(KnowledgeAims):

1)能听懂、会说、会读新单词where,behind,beside,between,cap,watch,glasses,new;

2)能用“Where’s/Where’re、、、?”与“It’s、、、/Theyare、、、”向她人询问、回答事物的位置。

2、能力目标(AbilityAims):

1)能辨别物体方位;

2)能向她人询问并描述事物的方位。

3)能听懂会说A部分的对话与B部分的问候语。

3、情感目标(EmotionAims)学会团队合作,重视合作精神。

1)重点:能听懂、会说、会读新单词where,behind,beside,between,cap,watch,glasses,new;

能用“Where’s/Where’re、、、?”与“It’s、、、/Theyare、、、”向她人询问、回答事物的位置;

2)难点:Where的发音;where’s、、、/where’re句型的缩写形式与完全形式的转换及发音;where’s/where’re、、、?与it’sin/on、、、Theyare

under/in/on、、、的正确使用;cap与hat的区

别,behind,beside,between的联系与区别。

Stepone:warmingup

1、Greetingsandfreetalk、

Howareyou?Nicetomeetyou!What’syour

name?

2、Game:guess、

Steptwo:presentation

1、Findsomeobjects、

T:Therearesomecapsinourclassroom、Please

helpmefindthemandtellmewheretheyare、Whereistheredcap?

S1:It’sinthedesk、

湘少版四年级英语下册教案

T:Wherearetheredcaps?S2:They’reinthedesk、

Writedownthesentences、

Where’smycap?It’sinthedesk、

Where’remycaps?Theyareinthedesk、

2、Newwords:

beside,behind,between、

Usechanttoremembernewwords:

Bebebebeside,one,two;

Bebebebehind,ontwothree;

Bebebebetween,one,two,three,four;

We’refriends,we’refriends、

Cap,watch,glasses、

Showthepicturesandread、

3、Thedialogue、

Listenandcount、

Listen,askandanswer、Listenandrepeat、

Readandact、

Stepthree:practice

1、Listenanddo、

2、Haveacompetitionoflookingfortreasure、

Stepfour:homework

1、Listenandact、

2、Drawamapandintrodu