第11课 马克思主义的诞生与传播 教案--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第11课马克思主义的诞生与传播教案--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以统编版必修中外历史纲要下第11课“马克思主义的诞生与传播”为教学内容，旨在帮助学生系统掌握马克思主义的诞生背景、主要内容及其传播过程。通过引导学生分析历史背景，深入理解马克思主义的理论精髓，培养学生的历史思维和批判性思维能力。课程设计以课本为主线，结合相关历史事件和人物，通过案例分析和讨论，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，实现理论与实践相结合的教学目标。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标包括历史思维、文化认同、政治认同和社会参与。历史思维方面，培养学生通过史料分析、历史事件比较等方法，理解马克思主义产生的时代背景及其历史意义。文化认同方面，引导学生认识马克思主义是人类文明的重要成果，增强对中华优秀传统文化的自豪感。政治认同方面，通过对马克思主义理论的学习，使学生坚定社会主义道路的信念。社会参与方面，鼓励学生运用所学知识，关注社会现象，提高对社会发展的责任感和使命感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经接触过马克思主义的基本概念，了解过《共产党宣言》的发表以及马克思主义的基本原理。此外，学生对19世纪欧洲的历史背景、工人阶级的兴起等有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生处于探索知识、形成世界观的关键时期，对新鲜事物充满好奇。他们具备一定的逻辑思维能力，能够通过阅读和分析文本获取信息。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的倾向于合作探讨。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解马克思主义的深刻理论时感到抽象和困难，对《共产党宣言》等文献的理解可能存在障碍。此外，对于马克思主义在不同国家和地区的传播过程，学生可能缺乏足够的背景知识，难以把握其复杂性和多样性。在分析马克思主义对现代世界的影响时，学生可能需要更多的实际案例和现实联系来加深理解。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

2.软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：统编版历史教材电子版、相关历史文献电子版

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂讲授、学生展示

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括《共产党宣言》的文本节选、马克思主义基本原理的概述，以及预习问题清单。

-设计预习问题：如“马克思主义产生的背景是什么？”“《共产党宣言》的主要观点有哪些？”

-监控预习进度：通过平台的数据统计功能，跟踪学生的资料阅读情况和预习问题回答情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，对马克思主义的基本概念和理论有所了解。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单提交至平台，为课堂讨论做好准备。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，提升自主学习能力。

-信息技术手段：利用校园网络教学平台，实现资源的有效共享和预习进度监控。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，培养学生的历史思维和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示19世纪欧洲的社会背景，引导学生思考马克思主义诞生的必然性。

-讲解知识点：详细讲解马克思主义的基本原理，如历史唯物主义和阶级斗争理论。

-组织课堂活动：设计小组讨论，如分析《共产党宣言》中的具体论点，探讨其在当时历史条件下的意义。

-解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，帮助学生深化理解。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对马克思主义的理论要点进行思考。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和看法。

-提问与讨论：对不懂的问题或新的想法进行提问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解马克思主义的基本原理，帮助学生构建知识体系。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中深化对理论的理解。

-合作学习法：培养学生团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解马克思主义的理论要点，掌握历史分析的方法。

-通过实践活动，培养学生的历史思维和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于马克思主义理论在不同国家传播的案例分析作业。

-提供拓展资源：提供相关的历史书籍、学术文章和视频资料，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂