第11课《再塑生命的人》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.docx

第11课《再塑生命的人》教学设计-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《再塑生命的人》，选自2024-2025学年统编版语文七年级上册。课文讲述了作者在成长过程中，受到一位老师的影响，从而改变了自己的生命轨迹，体现了教育的伟大和老师的重要作用。

2.教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：通过学习本节课，学生可以回顾和巩固之前学过的关于人物描写、情感表达等知识点，同时提高对教育重要性的认识。课文中的故事情节与学生的生活实际有较强的关联性，有助于激发学生的学习兴趣和思考。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承。通过分析《再塑生命的人》，学生将提高对人物描写和情感表达的鉴赏能力，培养同理心和批判性思维；在探讨教育对个人成长的影响中，发展逻辑思维和创造性思维；同时，通过感悟作者对生命的尊重和教育的热爱，增强对中华优秀传统文化的理解和传承意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于人物描写、情感表达、以及简单记叙文阅读的基础知识，包括对文章结构、修辞手法的基本理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对于具有故事性和情感色彩的文章通常表现出较高的兴趣，能够激发他们的阅读欲望。

-学生在理解文本内容、分析人物性格方面具备一定的能力，但可能在深度解读和批判性思维上还需加强。

-学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过小组讨论来学习，有的则更倾向于独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解作者深刻的情感体验和内心世界的细微变化，需要引导他们深入挖掘文本。

-在分析课文中的教育主题时，学生可能缺乏足够的背景知识，需要教师提供相关的历史文化背景。

-学生可能对如何将课文中的情感和主题与自己的生活经验联系起来感到困惑，需要教师的引导和启发。

四、教学资源

-统编版语文七年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-课文朗读音频

-黑板与粉笔

-相关教育主题视频资料

-课堂讨论引导卡片

-学生作品展示板

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《再塑生命的人》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们有没有遇到过对自己影响深远的人？他们是如何改变你们的？”

-展示一些关于教育的图片或视频片段，让学生初步感受教育的力量。

-简短介绍本节课的主题《再塑生命的人》，说明文章对教育重要性的探讨，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容概述（10分钟）

目标：让学生了解《再塑生命的人》的基本情节和主题。

过程：

-讲解文章的作者背景和写作背景，帮助学生理解文章的历史文化背景。

-介绍课文的主要人物和故事情节，包括作者与老师之间的互动。

-通过板书或PPT展示课文的篇章结构，帮助学生把握文章的整体框架。

3.课文案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解教育的力量和影响。

过程：

-选择课文中的关键片段进行深入分析，如作者对老师的描写、情感变化等。

-详细介绍每个片段的背景、特点和意义，让学生全面理解教育的深远影响。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，如自己在学习生活中遇到的良师益友。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和深入思考教育影响的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择课文中的一个教育案例进行讨论。

-小组内讨论案例中教育的积极作用，以及如何在现实生活中应用这些经验。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对教育重要性的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括案例的分析、讨论的结论和建议。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调教育的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括课文的基本情节、教育的力量和影响。

-强调教育在个人成长中的价值和作用，鼓励学生在生活中寻找和珍惜对自己有积极影响的人和事。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己生活中的一位“再塑生命的人”的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《假如给我三天光明》：这是海伦·凯勒的自传，详细描述了她如何在沙利文老师的帮助下，克服重重困难，成为一位著名的作家和演说家。

-《我的教育经历》：收录了多位名