Unit 3 Fascinating Parks Explore theme parks and write about a park 教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

Unit3FascinatingParksExplorethemeparksandwriteaboutapark教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3FascinatingParksExplorethemeparksandwriteaboutapark教学设计-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册

设计意图

本节课旨在通过探讨主题公园，让学生深入了解公园的多样性和特色，培养他们的观察能力和写作技巧。结合2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第一册Unit3FascinatingParks的内容，本教学设计旨在让学生掌握描述公园的词汇、句型和语法，提高他们的英语听说读写能力，同时激发学生对英语学习的兴趣和热情。教学内容与课本紧密相连，注重实用性，符合高中生的知识深度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过探索主题公园，学生将提高对英语语言的实际运用能力，能够准确描述和表达公园的特色。同时，通过了解不同文化背景下的公园特点，增强文化意识，促进跨文化交流。在思维品质方面，学生将学会批判性思考，对比分析不同公园的优缺点，形成自己的见解，并在写作中展现创造性思维。这些目标的实现将有助于学生全面发展，符合新课程对核心素养的要求。

重点难点及解决办法

重点：

1.描述公园的词汇和句型。

2.书面表达中正确使用过去时态描述经历。

难点：

1.对比不同公园的特点并进行深入分析。

2.在写作中运用丰富的修辞手法和连贯的表达。

解决办法：

1.通过图片、视频等直观材料引入公园相关词汇，引导学生通过模仿和实践来掌握句型。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在模拟场景中练习使用过去时态。

3.利用思维导图帮助学生梳理公园特点，通过案例分析和小组合作，引导学生发现和分析不同公园的亮点和不足。

4.提供写作框架和范文，指导学生如何组织文章结构，使用恰当的过渡词和连接词，以及如何运用修辞手法，提升写作质量。通过修改和同伴评价，帮助学生完善写作。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备。

2.课程平台：学校英语学习管理系统。

3.信息化资源：英语学习软件、在线英语资源库。

4.教学手段：PPT演示、互动式白板、实物展示、音频播放、视频观看。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示不同主题公园的图片，如迪士尼乐园、环球影城等，询问学生是否去过这些公园，引导学生分享他们的经历和感受。

-提出问题：“Whatmakesaparkfascinating?”激发学生的思考，并邀请他们简单描述他们认为吸引人的公园特征。

2.讲授新课（15分钟）

-通过PPT介绍本节课的词汇和句型，例如：amazing,breathtaking,fun-filled,rollercoaster,etc.同时解释过去时态的用法。

-利用视频案例展示如何描述一个公园的体验，强调语言的使用和时态的正确性。

-分析课文中的范文，指出文章结构和修辞手法的运用，如比喻、夸张等。

3.巩固练习（10分钟）

-分组进行角色扮演，模拟采访去过公园的人，练习使用新学的词汇和句型。

-提供一个公园的简要描述，让学生用过去时态改写成一篇小故事，并在小组内分享。

4.师生互动环节（10分钟）

-邀请学生上台展示他们的故事，其他学生作为听众，提供反馈和建议。

-教师引导学生进行讨论，比较不同公园的特点，探讨如何通过写作表达公园的独特之处。

-教师针对学生的展示和讨论进行点评，指出优点和需要改进的地方，同时强调核心素养的重要性，如创造性思维和批判性思维。

5.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）

-教师提出一个挑战性问题，要求学生结合本节课学到的知识，设计一个自己的梦想公园，并简单描述其特点。

-学生在纸上快速构思并写下他们的想法，然后与同伴分享，互相提供反馈。

6.结束语（5分钟）

-教师总结本节课的重点，鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，提高英语表达能力。

-提醒学生完成课后作业，即写一篇关于他们最难忘的公园经历的短文，要求运用本节课学到的词汇和句型。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界著名主题公园介绍》：介绍全球知名的几个主题公园，包括它们的起源、特色和游客体验。

-《公园设计的艺术与科学》：探讨公园设计中的美学原则和功能需求，以及如何创造吸引人的