项目挑战：室内环境数据的可视化-教学设计高中信息技术浙教版（2019）.docx

项目挑战：室内环境数据的可视化-教学设计高中信息技术浙教版（2019）

主备人

备课成员

教学内容

《项目挑战：室内环境数据的可视化》选自高中信息技术浙教版（2019）第五章“数据分析与处理”第三节“数据可视化”。教学内容主要包括：1.了解室内环境数据的特点与价值；2.掌握使用Excel、Python等工具对室内环境数据进行整理、分析与可视化表达；3.通过项目实践，培养学生将信息技术应用于室内环境监测与优化，提升解决问题的能力。具体内容包括：空气质量、温湿度、光照度等数据的采集、处理及可视化展示。

核心素养目标

培养学生以下核心素养：1.数据处理与分析能力，通过室内环境数据的采集、整理、分析，提升对数据的敏感度和处理技能；2.信息技术应用能力，学会运用Excel、Python等工具进行数据可视化，将理论知识与实践相结合；3.解决问题能力，通过项目挑战，培养学生运用信息技术解决室内环境问题的能力；4.创新思维与团队协作，鼓励学生在项目过程中发挥创意，与他人合作，共同完成任务。这些核心素养目标与新教材要求相符，有助于提升学生的综合素质。

教学难点与重点

1.教学重点

①数据采集与处理方法的应用；

②数据可视化的基本技巧与工具使用，如Excel和Python的运用。

2.教学难点

①室内环境数据的特点分析，以及如何选择合适的数据处理方式；

②利用信息技术工具进行数据可视化的深入理解和实际操作，特别是在数据分析中的关键参数选择与图表类型匹配。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解室内环境数据的特点及数据可视化的重要性，为学生提供理论支持；

2.讨论法：组织学生针对数据采集、处理和可视化过程中的问题进行小组讨论，激发学生思考；

3.实验法：指导学生运用Excel、Python等工具进行室内环境数据可视化操作，提高实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、计算机等展示教材内容、案例及操作步骤，增加课堂直观性；

2.教学软件：运用Excel、Python等软件进行现场演示，让学生更直观地了解操作过程；

3.网络资源：提供相关在线学习资料，方便学生课下自学和拓展知识。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对室内环境数据可视化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道室内环境数据可视化是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于室内环境数据可视化的实例，让学生初步感受数据可视化的魅力和实际应用。

简短介绍数据可视化的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.室内环境数据可视化基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解室内环境数据可视化的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解数据可视化的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍数据可视化的工具（如Excel、Python）和常见图表类型，帮助学生理解数据可视化的原理。

通过实例或案例，让学生更好地理解数据可视化在室内环境监测中的应用。

3.室内环境数据可视化案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解数据可视化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的室内环境数据可视化案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、数据采集与处理、可视化方法和实际意义。

引导学生思考这些案例对室内环境优化和问题解决的影响，以及如何应用数据可视化解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论数据可视化在室内环境监测中的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与室内环境数据可视化相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对室内环境数据可视化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调室内环境数据可视化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括数据可视化的基本概念、工具、案例分析等。

强调数据可视化在室内环境监测与优化中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用数据可视化。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于室内环境数据可视化的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识与技能：

-掌