人音版七年级音乐下册（五线谱） 《魅力戏曲》教案教学设计.docxVIP

人音版七年级音乐下册（五线谱）《魅力戏曲》教案教学设计

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课程基本信息

1.课程名称：《魅力戏曲》

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第2学期第5周，第1课时

4.教学时数：45分钟

本节课将结合人音版七年级音乐下册（五线谱）的内容，让学生了解和体验中国传统戏曲的魅力。通过学习戏曲的基本知识、演唱技巧和表演形式，培养学生的音乐审美能力和文化素养。课程内容包括学习戏曲的唱腔、行当、脸谱等，并结合教材中的《苏三起解》等曲目进行实践演唱。

核心素养目标

1.提高音乐鉴赏能力，感受戏曲音乐的魅力，增强对中国传统文化的认同感；

2.培养音乐表现力，通过模仿和实践，掌握戏曲唱腔的基本演唱技巧；

3.增强团队协作能力，通过分组合作学习戏曲表演，提升集体协作的舞台表现力；

4.激发创新思维，探索戏曲艺术与现代音乐结合的可能性，培养音乐创新能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

①五线谱基础知识在戏曲音乐中的应用；

②戏曲唱腔的基本演唱技巧；

③戏曲表演中的行当、脸谱等文化元素的认识。

2.教学难点：

①理解和掌握戏曲音乐的节奏、旋律特点；

②体会和表达戏曲唱腔的情感；

③在集体协作中进行戏曲表演，达到较好的舞台效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人音版七年级音乐下册教材，提前翻至《魅力戏曲》章节。

2.辅助材料：准备相关戏曲唱段的音频、视频资料，以及戏曲行当、脸谱的图片，用于课堂展示和教学参考。

3.教学器材：准备音响设备，确保音频播放质量；准备白板、粉笔等教学工具，用于板书和标注重点知识。

4.教室布置：将教室座位调整为小组形式，便于学生进行小组讨论和戏曲表演练习；设置表演区域，以便学生进行戏曲表演展示。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体播放一段著名的戏曲唱段，如《红楼梦》中的《黛玉葬花》，引导学生感受戏曲音乐的美感。

-提问学生对戏曲的认识和了解，激发学生对本节课的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解五线谱在戏曲音乐中的应用，结合教材中的例子，让学生认识并练习戏曲中的基本音符和节奏。

-介绍戏曲唱腔的特点，通过示范和指导，让学生模仿学习，掌握基本的演唱技巧。

-分析戏曲中的行当和脸谱文化，展示相关图片，让学生了解不同角色和其对应的脸谱特点。

3.实践活动（15分钟）

-分组让学生尝试演唱教材中的《苏三起解》唱段，注意指导学生把握唱腔的情感表达。

-组织学生进行简单的戏曲表演，分组扮演不同行当，体验舞台表演的乐趣。

-邀请学生代表上台展示，给予评价和鼓励，强调集体协作的重要性。

4.学生小组讨论（10分钟）

-让各小组讨论戏曲音乐与现代音乐的异同，举例说明。

-探讨戏曲艺术如何与现代生活相结合，创新戏曲的表现形式。

-分析在实践活动中遇到的问题和困难，共同寻找解决方案。

5.总结回顾（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课学习的重点内容，如五线谱的应用、戏曲唱腔的演唱技巧、行当和脸谱文化等。

-强调实践活动中的难点，如节奏把握、情感表达和舞台表演技巧。

-鼓励学生在课后继续练习和探索戏曲艺术，提升音乐素养。

知识点梳理

本节课的知识点梳理将围绕《魅力戏曲》这一主题，结合人音版七年级音乐下册教材，全面概括戏曲音乐的基本知识和技能。

1.五线谱在戏曲音乐中的应用

-学习五线谱的基础知识，如音符、节奏、音高和时值等。

-了解戏曲音乐中的特定音符和节奏，如板眼、散板等。

-掌握如何阅读五线谱并应用于戏曲唱段的演唱。

2.戏曲唱腔的演唱技巧

-识别不同戏曲流派的唱腔特点，如京剧、越剧、黄梅戏等。

-学习戏曲唱腔的基本技巧，包括发声、咬字、气息控制等。

-实践如何运用演唱技巧表达戏曲唱段中的情感。

3.戏曲的行当和脸谱文化

-介绍戏曲中的主要行当，如生、旦、净、末、丑等，以及各自的特点。

-认识不同行当对应的脸谱，理解脸谱色彩和图案的含义。

-探讨行当和脸谱在戏曲表演中的角色塑造和艺术表达。

4.戏曲音乐的结构和形式

-分析戏曲音乐的常见结构，如起、承、转、合。

-了解戏曲唱段中的板式变化，以及如何影响音乐的表现力。

-学习戏曲中的经典唱段，体会其音乐结构和形式的美感。

5.戏曲与现代音乐的结合

-讨论戏曲音乐与现代音乐的异同，探索两者融合的可能性。

-分析现代音乐元素如何融入戏曲创作，以及这种融合对戏曲发展的意义。

-激发学生创新思维，思考如何将传统戏曲与现代音乐相结合，创作出新颖的作品。

课堂

1.课堂评价

-在课堂上通过提问方式检查学生对五线谱知识、戏曲唱腔技巧和行当脸谱文化的掌握情况，观察学生的反应和回答，及时了解学生的学习进度和存在的