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七年级篮球技术组合单元第1课时行进间传接、变向运球技术教案
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:七年级篮球技术组合单元第1课时行进间传接、变向运球技术教学
2.教学年级和班级:七年级(1)班
3.授课时间:2023年10月20日,第2节课
4.教学时数:1课时
本节课主要教授学生在行进间进行传接球和变向运球的技巧,通过实践练习,让学生掌握篮球基本技术,提高学生的篮球技能水平。教学内容与教材紧密结合,注重实用性,符合七年级学生的知识深度。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德三大核心素养。通过行进间传接球和变向运球的练习,提高学生的协调性和灵活性,培养其运动能力;通过训练过程中的自我调整和团队合作,增强学生的健康意识,形成良好的健康行为;同时,通过遵守比赛规则、尊重对手和裁判,培养学生的体育品德,使其在篮球运动中表现出积极向上的精神风貌。
教学难点与重点
1.教学重点:
①行进间传接球的准确性:培养学生能够在移动中准确地将球传给队友。
②变向运球的灵活性和速度:训练学生在运球过程中能够快速变换方向,提高控球的灵活性。
2.教学难点:
①传接球的时机和力度控制:学生需要在行进中判断队友的位置和移动速度,准确控制传球的力量和时机。
②变向运球的协调性:学生在进行变向运球时,需要协调手部、腰部和脚步的动作,保持身体平衡和控球的稳定性。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
1.教学方法:
①演示法:教师亲自示范行进间传接球和变向运球的技巧,让学生直观地学习动作要领。
②情境教学法:通过设置竞赛情境,激发学生的学习兴趣和参与度,提高实践操作能力。
③小组合作学习:将学生分成小组,进行传接球和变向运球的练习,促进学生之间的交流和合作。
2.教学手段:
①使用视频教学:播放篮球技术教学视频,帮助学生更清晰地理解技术动作。
②利用互动式白板:通过白板展示篮球技术图解,增强学生对动作的理解。
③实时反馈与指导:在学生练习过程中,使用即时反馈工具(如穿戴设备)来帮助学生调整动作,提高练习效果。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对行进间传接球和变向运球技术的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“同学们,我们在篮球比赛中经常看到精彩的传球和运球技巧,你们知道这些技巧是如何训练的吗?”
展示一些篮球比赛中行进间传接球和变向运球的精彩视频片段,让学生初步感受篮球技术的魅力。
简短介绍行进间传接球和变向运球技术的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.篮球技术基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解行进间传接球和变向运球技术的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解行进间传接球和变向运球技术的定义,包括其主要技术动作和训练方法。
详细介绍技术的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解动作要领。
3.技术案例分析(20分钟)
目标:通过具体技术动作案例,让学生深入了解行进间传接球和变向运球技术的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的技术动作案例进行分析。
详细介绍每个案例的动作要领、训练方法、难点和注意事项,让学生全面了解技术的多样性和复杂性。
引导学生思考这些技术在篮球比赛中的应用,以及如何通过训练提高自己的技术水平。
小组讨论:让学生分组讨论技术的训练方法或改进方向,并提出创新性的想法或建议。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与技术训练相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的训练方法、技巧和可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对篮球技术的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的训练方法、技巧及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调篮球技术的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括行进间传接球和变向运球技术的基本概念、动作要领、案例分析等。
强调这些技术在篮球训练中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用这些技术。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于篮球技术训练的心得体会或报告,以巩固学习效果。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《篮球技术训练指南》:详细介绍篮球基本技术的训练方法,包括行进间传接球和变向运球的技巧。
-《青少年篮球
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