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2022黄河颂教案汇编6篇
黄河颂教案
作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教案,编
写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么
写教案呢?以下是我整理的黄河颂教案6篇,仅供参考,欢迎
大家阅读。
黄河颂教案篇1
课程目标
知识与技能:掌握字词,背诵;有感情的朗读课文并注意节
奏。
过程与方法::朗读训练
情感体验:自主、合作、探究
情感态度与价值观::培养学生的爱国情感和民族的自豪感
重难疑点解决办法:
重点:朗读、背诵
难点:诗歌的思想内涵
疑点:时代背景与诗歌主题
课时安排:两课时
学法指导:教师点拨,由学生自主、探究学习
教具学具准备:录音机、电脑
第1页共13页
师生互动活动设计:教师指导学法,学生主动讨论研究。
教学步骤:
才华展示
学生范文展示
复习检查
学生针对上节的内容互测、互评。
导入新课
放《黄河》歌曲的录音,导入新课(导入的内容略)
作者简介:找两名学生完成
基础知识:记忆书后3题词语
整体感知
1、教师范读
2、学生朗读
3、体会情感齐读
4、理解词意默读
分组讨论
1、从几个角度写黄河
2、全诗表达了作者怎样的情感?
合作探究
1。在你朗读的过程中,你认为哪节最有气势?
2。你能有感情地与别人合作齐读一下课文吗?
第2页共13页
研究学习
1、你认为全诗是写一种气势,还是写一种精神?
拓展延伸
怎样理解文中的民族精神?
教师小节
布置作业理解背诵
板书设计
黄河颂
序曲主体尾声
教学回顾
黄河颂教案篇2
一、播放《黄河大合唱》音乐片断,以雄壮激越的音乐演
唱和朗诵来感染、调动学生
二、在网上查找资料,了解有关黄河的知识及《黄河颂》
的写作背景,学生们汇报交流
三、整体感知课文
1、学生多形式朗读,感知文章内容;找出自己最喜欢的句
子并说说喜欢的原因,学生评价,教师指导朗读.
2、多媒体展示范读及音乐,再次感受文章的内容,体味表
达的情感.
3、梳理作者思路,明确划分“序曲──主体──尾声”
第3页共13页
三个部分。
4、全文是怎样赞颂黄河的?
5、结合网上资料,分析赞颂了黄河的什么精神?
四、内容探究
1、探究课堂上生成的各种相关问题。
2、小结课文,启发学生应该学习黄河的什么精神?
3、查找了解黄河的现状,启发学生要热爱家乡,保护环
境,关爱自己的母亲河。
黄河颂教案篇3
教学内容:
《黄河颂》,旋律激昂,气势磅礴,充满了强烈的冲击力和
震撼力,展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。
能激发学生胸中的澎湃激昂的民族感情,深深地打动学生的心
灵。
教学语言诗意化,环节紧凑,学生激情如行云流水般畅通
无阻,以读启悟,品读诗歌。
学习目标:
1、用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文。
2、整体把握歌词主体部分。
3、体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情,培养爱国情怀。
重难点及策略:
第4页共13页
调动学生情感,充满感情地朗读课文。
教学方法设计:
了解时代背景,激发爱国热情,打动学生心灵。
抓住诗歌的节奏与感情反复朗读,并背诵诗歌。
以诗歌第二节的关键词分析来深入理解诗歌。
教学资源与教具:多媒体辅助教学
课时安排:一课时
教学过程:
一、激情导入,营造氛围
⑴、师:生生不息的中华民族啊!长城是静脉,黄河是动
脉。黄河,伟大的母亲河!
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