苏教版生物八年级下册 第21章 第四节 两栖类的生殖与发育教案.docx

苏教版生物八年级下册第21章第四节两栖类的生殖与发育教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

二、核心素养目标

1.让学生通过观察和实验，理解两栖类生殖与发育的特点，培养科学探究和问题解决能力。

2.通过对两栖类生殖发育过程的学习，提高学生的生命观念，增强对生物多样性的认识。

3.培养学生运用生物学知识解释自然现象的能力，提升学生的科学思维和创新能力。

4.引导学生关注两栖类生殖发育与环境的关系，提高环保意识和社会责任感。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.两栖类生殖与发育的基本过程。

2.两栖类生殖发育过程中环境因素的影响。

难点：

1.两栖类幼体与成体形态结构的差异及其适应环境的机制。

2.两栖类生殖发育过程中激素的作用。

解决办法：

1.利用实物模型、视频资料和图解，直观展示两栖类的生殖与发育过程，帮助学生形成清晰的认识。

2.通过实验观察和案例分析，让学生亲自参与探究两栖类幼体与成体的形态结构差异，引导学生理解其与环境适应的关系。

3.通过讲解和互动讨论，详细解释激素在两栖类生殖发育过程中的作用，以及如何影响其生命周期。

4.设计课后练习题和小组讨论，巩固学生对重点难点的理解和记忆，突破学习难点。

四、教学资源

-实物模型：两栖类幼体和成体模型

-视频资料：两栖类生殖发育过程视频

-图解：两栖类生殖发育图解

-实验材料：用于观察两栖类幼体和成体形态结构的实验材料

-多媒体设备：投影仪、电脑、音响

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：生物学相关电子书籍和在线资源

-教学手段：小组讨论、课堂提问、互动式教学

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师展示两栖类动物的照片，如青蛙或蝾螈，并提问：“你们知道这些动物是如何繁殖后代的吗？”

-学生自由讨论，教师引导并总结学生的回答，引出本节课的主题：“两栖类的生殖与发育”。

2.讲授新课（15分钟）

-教师通过PPT展示两栖类生殖发育的过程，包括受精、孵化、幼体发育和成体变化等环节。

-教师讲解每个环节的生物学原理，如外部受精的特点、幼体如何适应水中生活，以及成体如何适应陆地生活。

-教师使用实物模型和视频资料，直观展示两栖类的发育过程，如青蛙的变态发育。

-教师强调环境因素对两栖类生殖发育的影响，如水质和温度的变化。

3.情境互动环节（10分钟）

-教师将学生分成小组，每组分配一个两栖类的生殖发育案例，要求学生讨论并解释案例中的生物学现象。

-学生通过小组讨论，尝试用自己的语言描述两栖类的生殖发育过程，并分享给全班。

-教师针对学生的分享进行点评，指出其中的关键点和需要改进的地方。

4.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，要求学生独立完成，题目涉及两栖类生殖发育的基本过程和环境因素影响。

-学生完成练习后，教师组织全班讨论答案，对学生的疑问进行解答。

5.课堂提问和总结（5分钟）

-教师提问：“通过本节课的学习，你们认为两栖类的生殖发育有哪些独特之处？”

-学生回答，教师总结并强调两栖类生殖发育的重要性和保护两栖类生物多样性的意义。

6.课堂结束（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生进一步研究两栖类生殖发育的某一特定方面。

-教师提醒学生在下一节课前准备好相关的资料，以便进行课堂分享。

六、知识点梳理

1.两栖类的生殖特点

-外部受精：两栖类动物通常在水中进行外部受精，雄性将精子排放到水中，雌性排放卵子，精子与卵子在水中结合形成受精卵。

-繁殖季节：两栖类的繁殖通常在春末夏初，气温适宜且降水较多的季节。

2.两栖类的发育过程

-卵孵化：受精卵在水中孵化，孵化时间受水温等环境因素的影响。

-幼体阶段：幼体（如蝌蚪）在水中生活，用鳃呼吸，有尾巴，形态结构与成体差异较大。

-变态发育：幼体经过一系列的形态和生理变化，逐渐发育成成体，这个过程称为变态发育。

-成体阶段：成体既能生活在水中也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。

3.两栖类生殖发育的环境因素

-水质：水质的变化会影响两栖类的繁殖和幼体发育，如水中的污染物和酸碱度。

-温度：温度的变化会影响受精卵的孵化和幼体的生长速度。

-湿度：成体在陆地上生活时，湿度对皮肤呼吸和水分保持有重要影响。

4.两栖类的生活习性

-食性：两栖类动物的食物主要包括昆虫、小鱼、小虾等，幼体通常以植物性食物为主。

-活动规律：两栖类动物通常在夜间或清晨活动，属于夜行性或晨昏性动物。

5.两栖类的保护

-两栖类动物面临着栖息地丧失、环境污染、气候变化等威胁，保护两栖类生物多样性对于维护生态系统平衡具有重要意义。

-保护措施包括建立自然保护区、减少污