人音版九年级音乐下册（简谱）第二单元《舞剧之魂----《场景音乐》《西班牙舞曲》》教学设计.docx

人音版九年级音乐下册（简谱）第二单元《舞剧之魂----《场景音乐》《西班牙舞曲》》教学设计

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设计思路

一、设计思路

本节课以人音版九年级音乐下册（简谱）第二单元《舞剧之魂》为主题，围绕《场景音乐》和《西班牙舞曲》两首作品进行教学设计。课程旨在通过欣赏和分析这两首舞剧音乐，让学生了解舞剧音乐的特点，培养学生的音乐审美能力和欣赏水平。教学过程中，将结合课本内容，引导学生掌握简谱的基本知识，同时注重培养学生的实践操作能力，使学生在学习过程中能够理论联系实际，提高音乐素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的音乐审美感知、音乐文化理解以及音乐实践能力。通过聆听《场景音乐》和《西班牙舞曲》，学生将提高对舞剧音乐的感知力，理解舞剧音乐在情感表达和氛围营造中的独特作用。同时，通过分析作品的风格特点，学生将增进对西班牙音乐文化的认识。在实践环节，学生将尝试用简谱写下自己的音乐创作，从而提升音乐创造力和表现力，实现音乐核心素养的全面发展。

学情分析

九年级的学生在音乐学习方面已具备一定的知识基础，能够识别和演唱简单的简谱，对音乐的基本概念有所了解。在知识层面，他们已经掌握了一定的音乐理论知识和演奏技能，但可能在音乐欣赏和理解方面还有待提高。

在能力上，学生的音乐听辨能力和音乐创造力正在发展阶段，对于复杂的音乐作品分析可能感到困难。他们在音乐表现力方面可能存在一定的局限性，需要通过更多的实践来提升。

素质方面，学生的音乐审美观念初步形成，但对舞剧音乐的理解可能不够深入。他们对于西班牙音乐文化的了解可能较为有限，需要引导他们通过音乐作品来感受和了解不同文化背景下的音乐风格。

在行为习惯上，学生可能存在对音乐课程的态度不够认真、课堂参与度不高的问题，这可能会影响他们对音乐学习的兴趣和效果。因此，在教学过程中，需要通过丰富多样的教学活动激发学生的学习热情，培养他们的音乐学习习惯，从而提高课程学习效果。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、音响设备、钢琴/电子琴

-软件资源：音乐播放软件、教学PPT

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：舞剧音乐视频片段、相关音乐作品音频

-教学手段：集体教学、小组讨论、个别辅导、实践操作

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将要学习《舞剧之魂》这一单元，我们将欣赏两首舞剧音乐作品——《场景音乐》和《西班牙舞曲》。请大家带着对舞剧音乐的好奇和期待，跟我一起走进今天的音乐课堂。

2.感知音乐

首先，我们来聆听《场景音乐》。请大家闭上眼睛，用心去感受音乐带来的情感和画面。听完之后，我想请大家分享一下你们在音乐中听到了什么，感受到了什么。

（学生分享）

很好，有的同学说感受到了一种宁静的氛围，有的同学说听到了鸟儿的鸣叫，还有的同学说感受到了舞剧的紧张和激情。这些都很好，音乐就是这样，它能够激发我们的想象力和情感。

（学生分享）

同学们都很敏锐，有的同学感受到了音乐的欢快和热情，有的同学注意到了曲子中的西班牙风味。很好，这就是我们今天要学习的重点。

3.分析音乐

现在，我们来分析一下这两首音乐的特点。《场景音乐》的旋律优美，节奏舒缓，它通常用来表现舞剧中的自然场景和情感氛围。而《西班牙舞曲》则具有鲜明的西班牙民族特色，它的旋律热情奔放，节奏明快，能够很好地表现西班牙舞蹈的韵律。

（学生尝试）

很好，同学们都写得不错。现在我们再来尝试《西班牙舞曲》。

（学生尝试）

4.实践创作

现在，我们已经了解了舞剧音乐的特点，也尝试了用简谱写旋律。下面，我想请大家尝试创作一段简单的舞剧音乐。大家可以自由发挥，用我们今天学到的知识，创作一段属于自己的舞剧音乐。

（学生创作）

5.分享与评价

同学们，现在请大家把自己的作品分享给大家，并接受大家的评价。在分享的过程中，请大家注意以下几点：

-分享作品的创作思路和灵感来源

-分享创作过程中遇到的困难和解决方法

-接受同学们的评价和建议，并给予反馈

（学生分享与评价）

6.总结与反思

最后，我想请大家反思一下今天的学习过程，思考以下问题：

-你在今天的课程中学到了什么？

-你认为自己在哪些方面做得好？还有哪些需要改进的地方？

-你对舞剧音乐有了更深的理解吗？

（学生反思）

好了，今天的音乐课就到这里，希望大家能够继续热爱音乐，享受音乐带来的快乐。下节课我们再见！

学生学习效果

学生学习效果显著，以下为学生在本节课中取得的具体效果：

1.学生能够理解并描述舞剧音乐的基本特点，包括旋律、节奏、情感表达等方面，与教材中对舞剧音乐的定义和描述相符合。

2.学生通过聆听和分析《场景音乐》和《西班牙舞曲》，提升了音乐欣赏能力，能够区分不同舞剧音乐的风格，并对舞剧音乐在舞剧中的作用有了更深