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幼儿园中班美术教案《我的名片》_美术教案幼儿园中班
目标:
1、在教师的指导下,能尝试运用多种手段在纸盘上大胆地制作,表演自己的好朋友。
2、活动中遇到困难会主动恳求教师或同伴帮忙。
预备:
1、圆形、徒圆形若干,数量等于幼儿人数。
2、制作的工具和帮助材料:水彩笔、绒线、纸及一些废旧材料。
3、活动室内展现教师制作的纸盘,共幼儿观赏。
过程:
1、引导幼儿说说、看看桌子、柜子上又那些材料?
2、组织幼儿争论怎样用纸盘来表演自己的好朋友,可以选用那些材料?
3、幼儿制作,教师巡回指导。
启发幼儿运用多种表演手法,如:用纸、绒线粘贴头发,用彩笔在纸盘上画武官。鼓舞幼儿遇到困难可以恳求同伴或教师帮忙,并提示幼儿制作完后要将全部物品归放整齐。
4、引导幼儿相互观赏,并猜猜“这是谁”,延长活动:
可将幼儿作品布置于墙,供幼儿相互观赏、沟通、学习增加同伴间的友情
大班美术优质课教案《我的名片》
幼儿园大班美术活动教案:我的名片(钙塑板版画)背景离园前,许多幼儿对幼儿园、对自己的同伴教师恋恋不舍,于是仿照成人留下电话,做本通讯录等方式应运而生。看到大人出名片,幼儿也会很愿意做张名片相互赠送。假如用绘画的方式,一次只能作一张,费时又费劲,确定不受欢送。
此时,采纳钙塑板制版的方法就大不一样了,制成版后,只要反复印刷,需要几张就印几张,而且特别共性化,同伴间既可索取也可赠送,其乐无穷。
在幼儿有了一些制作版画的操作阅历以后,我们通过本次活动,将整个制作过程交给幼儿独立操作,引导幼儿在活动中更进一步关注操作步骤,沟通各自的小窍门,较自如地把握挨次,为日常活动中更自如地制作制造有利条件。
目标:
1、把握钙塑板版画的制作步骤和方法,制作自己的名片、
2、在名片上按自己的意愿表现个人特征,并与同伴交换名片作为离别的纪念。
预备:
1、观赏作品:《失乐园--孤独上场了》或《照相本》(几米)中局部边框。
2、同伴为自己画的画像。
3、色纸数张、橡塑纸、版画滚筒、HB铅笔、黑色水性油墨等。
过程:
一、观赏谈论
1、提问:我们立刻就要毕业了,到各自的学校去读书了,以后还要联系的话有哪些方式呢?
2、谈论大人们是怎样来联系的。了解成人的一种留念的方式:送名片,说说名片有些什么用途。
3、观赏几张成人的名片:成人的名片上有姓名、地址和联系方式,为了让名片好看一些,还设计了一些边框作为装饰。
3、观赏比拟不同名片的边框装饰:有的边框是由大大小小的方块组成的,有的是由各种线条组成的,也有的是由圆圈和线条组成的。
4、观赏一组夕、乙米的画上的边框装饰,发觉其中简洁的排列。
二、了解制作步骤
1、选择好朋友为我们画的相片中自己最满足的一张,用重组的方式用橡塑纸刻成底板,并在四周进展装饰。
2、用滚筒在底板上分别匀称地涂刷边框和画面。
3、当别人需要时,可以按需要连印数张。
三、制作名片
1、在同伴为自己画的画像中选择自己最满足的一张,并按自己的想象装饰边框”做成底板。
2、在认为不够清楚的局部可重复刻印。
3、将油墨匀称地滚匀后再进展涂刷。
4、可选不同颜色的纸反复印制数张。
5、选择自己较满足的名片晾挂起来。
四、欣赏思索
1、相互欣赏比拟,说说你想得到哪些好朋友的名片。
2、晾干后在名片反面书写自己的姓名和电话号码。
延长:按此方法可连续制作,相互赠送。
幼儿园中班美术《我的小手》教案与教学反思
活动目标:
1、能认真观看手的形状特征,并用简洁的语言叙述。
2、能依据手的形状大胆想象,绘画。
活动预备:
1、绘画材料:图画纸,勾线笔。
2、绘画前组织幼儿做各种手影嬉戏,丰富幼儿的想象。
活动过程:
1、伸出自己的手,通过认真观看了解自己的手,说说自己的手的什么样的,了解各部位的名称(先自由观看叙述,再集体沟通)。如:10个手指、手掌、手背。
2、组织幼儿做“手指嬉戏“和“小手变变变”,引导幼儿用手做出各种造型,并启发他们想一想象什么,要求想的越多越好,并且与别人的不一样。
3、引导幼儿观赏“小手变变变”作品,并在手的根底上进展添画活动。
(1)组织幼儿进展“手的联想画”图片观赏。
(2)指导幼儿用勾线笔沿手的边缘描画(可摆放不同的手形)。
(3)引导幼儿在此根底上想象、添画。适当做一些示范。
(4)指导个别幼儿进展绘画。
4、组织幼儿相互观赏作品,沟通感受
幼儿相互介绍自己的“手”都变成了什么。请画的和别人不一样的小朋友自
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