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人美版八年级美术上册（北京）《第一课明暗与立体》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

人美版八年级美术上册（北京）《第一课明暗与立体》教学设计，主要包括以下内容：

1.了解明暗产生的原理，学习明暗表现方法。

2.掌握光影对物体立体感的影响，运用明暗关系表现物体立体感。

3.分析名作的明暗处理手法，体会明暗在美术作品中的艺术魅力。

4.实践操作：运用明暗技法完成一幅静物写生作品。

本节课将结合教材内容，引导学生从理论到实践，逐步掌握明暗与立体的表现方法，培养他们的观察能力和动手能力。

二、核心素养目标

1.观察能力：通过观察不同光源下物体的明暗变化，提升学生的细致观察能力。

2.艺术表现：运用所学明暗技法，创造性地表现物体的立体感和空间关系，增强艺术表现力。

3.美学鉴赏：分析经典作品中明暗处理的美学价值，提高学生的艺术鉴赏能力。

4.实践创新：在静物写生实践中，鼓励学生尝试创新，形成个人独特的艺术风格。

三、重点难点及解决办法

重点：掌握明暗变化的基本规律，运用明暗关系表现物体立体感。

难点：如何巧妙运用明暗对比和过渡，使画面具有空间感和层次感。

解决办法及突破策略：

1.引导学生通过观察生活中的实例，理解明暗产生的原因，从而把握明暗变化的基本规律。

2.通过教师示范和指导，让学生动手实践，学会运用明暗对比和过渡，表现物体的立体感和空间感。

3.分析经典作品中明暗处理的手法，引导学生从中汲取经验，提高自己的表现技巧。

4.组织小组讨论和互评，鼓励学生分享心得，相互借鉴，共同解决画面空间感和层次感的表现问题。

5.针对个别学生存在的困难，进行有针对性的辅导，帮助他们找到解决问题的方法。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：系统讲解明暗与立体的基本理论知识，为学生打下坚实的理论基础。

(2)讨论法：组织学生分组讨论，分享观察实例和创作心得，激发学生的思考和交流。

(3)实践法：安排静物写生练习，让学生亲自动手实践，巩固所学知识，提高技能水平。

2.教学手段：

(1)多媒体展示：运用多媒体设备，展示经典作品和实时演示明暗处理技巧，增强视觉效果，提高学生学习兴趣。

(2)教学软件辅助：使用美术教学软件，辅助学生进行明暗练习，提高创作效率和效果。

(3)实物观察：准备静物实物，让学生近距离观察，直观感受明暗变化，加深理解。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示生活中常见的物体在不同光线下的明暗效果图片，引导学生观察并思考：这些物体为什么会有明暗变化？光线对物体有何影响？

-通过学生回答，引出本节课的主题——《明暗与立体》，为学生学习新课奠定基础。

2.新课讲授（15分钟）

-讲解明暗产生的原理，分析光线、阴影和反光之间的关系，让学生了解明暗变化的基本规律。

-介绍明暗技法，包括明暗对比、过渡、光影处理等，并通过示范让学生直观感受明暗技法的运用。

-分析经典作品中明暗处理的手法，引导学生体会明暗在美术作品中的艺术魅力。

3.实践活动（15分钟）

-安排静物写生练习，让学生运用所学明暗技法进行创作，培养实际操作能力。

-在实践过程中，教师巡回指导，针对学生存在的问题给予个别辅导，帮助他们突破难点。

-鼓励学生尝试不同的明暗处理方法，形成个人独特的艺术风格。

4.学生小组讨论（10分钟）

-学生分组讨论，分享自己的创作心得，讨论以下方面的问题：

(1)你在作品中是如何运用明暗关系的？

(2)你觉得自己的作品在立体感表现方面有哪些优点和不足？

(3)你从其他同学的作品中学到了哪些有用的技巧？

-各小组选代表回答上述问题，全班进行交流，共同提高。

5.总结回顾（5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学内容，强调明暗与立体表现的重要性。

-分析学生在实践活动中遇到的问题，总结解决方法，加深学生对重点难点的理解。

-鼓励学生在课后继续进行观察和实践，不断提高自己的艺术表现力。

总用时：45分钟

六、知识点梳理

本节课的核心知识点主要包括以下几个方面：

1.明暗产生的原理：

-光源对物体照射产生的直接光照、反射光和折射光。

-光影的形成及其与物体形状、质感、色彩的关系。

2.明暗关系的表现方法：

-明暗对比：通过加强明暗对比，突出物体立体感。

-明暗过渡：运用渐变、柔和等方法，使物体表面更加丰富、自然。

-光影处理：表现光线照射下物体表面的光感、反光和阴影。

3.明暗与立体的关系：

-明暗是表现物体立体感的重要手段。

-通过明暗关系处理，使物体在画面中具有空间感和层次感。

4.名作中的明暗处理手法：

-分析名作中光线、阴影、反光等方面的处理方法。