人音版 音乐一年级上册好朋友 第二课时（教案）.docxVIP

人音版音乐一年级上册好朋友第二课时（教案）

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“人音版音乐一年级上册好朋友第二课时（教案）”本节课选自人音版音乐一年级上册第四课《好朋友》，以歌曲《好朋友》为主要教学内容。歌曲旋律简单，歌词朗朗上口，易于一年级学生学唱。本课时旨在通过歌曲教学，让学生在愉悦的氛围中感受音乐的韵律美，培养团结友爱的精神，提高音乐素养。本节课与课本紧密相连，注重实践与互动，使学生在轻松愉快的氛围中掌握音乐知识。

核心素养目标

1.音乐感知：培养学生对音乐节奏、旋律的感知能力，能够准确跟随歌曲《好朋友》的节奏和旋律进行演唱。

2.文化理解：通过歌曲学习，让学生了解友谊的主题，培养团结协作、互帮互助的良好品质。

3.实践创新：鼓励学生在演唱过程中尝试不同的演唱方式，发展学生的创造力和想象力。

4.美育素养：培养学生对音乐的欣赏能力，激发学生对音乐的热爱，提高审美情趣。

学情分析

本节课的对象为一年级学生，他们处于音乐学习的启蒙阶段。在知识方面，学生对音乐的认知较为有限，对音符、节奏的概念初步了解，但尚未形成系统的音乐知识体系。在能力方面，学生的音乐表现力、协调性和合作意识尚需培养，他们可能对歌曲的节奏和旋律掌握不够熟练。

在素质方面，一年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引和维持他们的注意力。在行为习惯上，学生可能存在一定的自由散漫现象，需要通过引导和激励来培养良好的课堂行为习惯。

学生对课程学习的态度积极，但可能因为年龄特点，对较长时间的学习活动感到疲劳。因此，在设计课程时，要注重调动学生的学习兴趣，通过互动和游戏化的教学方式，帮助他们更好地理解和掌握音乐知识，同时培养良好的学习习惯和团队协作能力。

教学资源准备

1.教材：人音版音乐一年级上册课本，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备歌曲《好朋友》的音频文件，以及相关的音乐简谱。

3.教学工具：电子白板或投影仪，用于展示歌曲简谱和教学图片。

4.教室布置：将教室座位调整为半圆形，方便学生集体演唱和相互观察。

教学过程

1.导入新课

师：同学们，大家好！今天我们要学习一首新的歌曲，名叫《好朋友》。在这首歌中，我们要一起唱出对朋友的喜爱和珍惜。请大家先听一遍，感受一下歌曲的旋律和节奏。

（播放歌曲《好朋友》）

2.歌曲感知

师：听完歌曲，大家觉得这首歌的旋律怎么样？节奏呢？

生：旋律简单、优美，节奏轻快、明快。

师：很好，那我们来一起分析一下这首歌的节奏和旋律特点。

（展示歌曲简谱，引导学生观察并分析）

3.歌词学习

师：现在我们来学习歌曲的歌词。请大家翻开课本，跟我一起朗读歌词。

（老师逐句朗读歌词，学生跟读）

师：歌词中有哪些关键词？它们分别表示什么意思？

生：关键词有“好朋友”、“手拉手”、“一起走”等，它们表示朋友之间相互关爱、团结协作的意义。

4.歌曲演唱

师：接下来，我们来练习演唱这首歌曲。请大家跟随音乐，用手势表示歌曲的节奏，同时唱出歌词。

（老师播放音乐，学生跟随演唱）

师：很好，大家已经能够熟练地演唱这首歌曲了。现在我们来尝试分角色演唱，男生唱主旋律，女生唱副旋律。

（老师引导学生分角色演唱）

5.歌曲创编

师：同学们，我们已经学会了这首歌曲。现在请大家发挥自己的想象力，为这首歌曲创编一段动作或舞蹈。

（学生分组讨论，创编动作或舞蹈）

师：请各组展示你们的创编成果。

（学生分组展示）

6.课文主旨内容探究

师：通过学习这首歌曲，我们知道了朋友之间要相互关爱、团结协作。请大家谈谈你们对友谊的理解和体会。

（学生分享自己的理解和体会）

师：很好，友谊是我们生活中最宝贵的财富。我们要珍惜身边的每一个朋友，共同成长、共同进步。

7.总结与反思

师：今天我们一起学习了《好朋友》这首歌曲，大家表现得非常棒！通过这首歌曲，我们不仅学会了唱歌，还懂得了友谊的可贵。在今后的学习和生活中，希望大家能够珍惜友谊，与朋友共同进步。

（学生齐声回答：我们会的！）

8.作业布置

师：今天的作业是，请大家回家后，把这首歌曲唱给爸爸妈妈听，并向他们分享你对友谊的理解和体会。

（学生齐声回答：好的！）

知识点梳理

1.歌曲旋律特点

-歌曲为C大调，2/4拍。

-旋律简单，易于一年级学生学唱。

-歌曲旋律以级进和跳进相结合，富有动感。

2.歌词内容

-歌词主题为友谊，传递了珍惜和关爱朋友的情感。

-歌词中出现的关键词：“好朋友”、“手拉手”、“一起走”等，表示朋友之间的相互关爱和团结协作。

3.歌曲节奏

-歌曲节奏轻快、明快，易于学生跟随。

-歌曲中包含四分音符、八分音符和二分音符，要求学生掌握其时值。

4.歌曲演唱技巧

-学会正确演唱歌