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教材教辅读物自查方案

背景

为了保障我国教育教学的质量和规范，教育部多次强调重视教材教辅读物的质量和审查。然而，随着互联网的发展，大量不规范的教材教辅读物涌现出来，给教师和学生的教学和学习带来了严重的负面影响。因此，开展教材教辅读物的自查工作，提高教育教学质量，已成为必须开展的重要工作。

检查内容

教材教辅读物的自查内容包括以下方面：

书名、版次、出版社、作者、主编和审定批准人的身份、职称等信息是否真实、准确；

内容是否符合当前教育教学大纲、标准和规范，是否有错误、违法违规、涉及政治等不当内容；

是否有过多的题材重复、过分强调政治等问题，是否存在教学内容与文字描述不符或者有误、重点不突出、关键概念没有明确定义等问题；

是否涉及抄袭、剽窃或者低质量的注释、解释、翻译等问题；

是否存在法律法规和教育规章制度禁止的内容，如性暗示、暴力、恐怖、暴力恐怖、与种族、宗教、国籍等有关的歧视等内容；

书籍装订工艺和质量是否达到标准，是否存在加工不良、染料等对身体有害的化学物质等问题。

自查流程

教材教辅读物的自查流程主要包括以下几个步骤：

1.准备

首先，需要收集和整理相关的教材教辅读物，包括教材、教辅、参考书、补习书、考试用书等。并按照检查内容，明确检查重点和难点，准备好相关工具和表格。

2.检查

在检查时，需要认真阅读每一个章节，并严格按照检查内容逐条检查。对于发现的问题，需要做好记录，并标明问题的严重程度和处理意见。

3.报告

将自查结果整理成报告，并把问题和建议以清晰明了的方式呈现出来。对于问题，需要区分其严重程度，提出严肃的处置建议。对于建议，可以提出具体、可行、适当的改进方案。

4.采取措施

根据报告中提出的问题和建议，制定相应的解决措施，并落实到实际工作中。对于严重问题，需要及时采取有效的应对措施，并向上级主管部门报告。

总结

教材教辅读物的自查工作，是提高教育教学质量和规范的重要措施。自查工作应该从规章制度、教材内容、媒介质量、出版社授权、编写团队合作、市场销售及反馈、对教育运动参与的相关知识掌握、对教育事业发展态势分析等方向进行检查。同时，也需要开展合作、改进与协调的方式，加强改进和协作，共同保障我国的教育教学质量与水平。