人教版高一生物必修1第2章第3节遗传信息的携带者-核酸 教案.docx

人教版高一生物必修1第2章第3节遗传信息的携带者-核酸教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版高一生物必修1第2章第3节遗传信息的携带者-核酸教案

课程基本信息

1.课程名称：人教版高一生物必修1第2章第3节遗传信息的携带者-核酸

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年11月8日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.科学探究：通过分析核酸的结构和功能，引导学生运用科学方法探究生命现象。2.科学思维：训练学生运用比较、分析和综合等方法，理解核酸在遗传信息传递中的作用。3.科学态度：培养学生严谨的科学态度，尊重实验事实，勇于提出问题并解决问题。4.责任担当：教育学生关注生物科学的发展，了解其在医学、农业等领域的应用，提高对社会责任的认识。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过细胞的基本结构和功能。

-学生对生物大分子如蛋白质、糖类有所了解。

-学生对遗传的基本概念有初步认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对生命科学充满好奇心，对遗传信息传递有浓厚的兴趣。

-学生具备一定的观察能力和逻辑思维能力，能够通过实验和观察理解抽象概念。

-学生学习风格多样，有的偏好直观演示，有的偏好理论推导，有的偏好动手实验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-核酸的结构和功能较为复杂，学生可能难以理解其空间结构和生物学作用。

-遗传信息的传递和表达过程涉及多个环节，学生可能难以把握整体过程。

-实验操作过程中，学生可能对实验步骤和结果分析感到困惑。

教学资源

-人教版高一生物必修1教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-核酸结构模型

-相关教学视频

-实验室用具（如离心机、试管、移液器等）

-实验试剂（如DNA提取试剂盒、缓冲液等）

-黑板与粉笔

-学生实验报告单

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布关于核酸结构和功能的预习资料，包括相关章节的教材内容摘要和视频资料。

-设计预习问题：设计如“核酸由哪些基本单元组成？”“DNA和RNA在结构和功能上有什么区别？”等启发性问题。

-监控预习进度：通过平台作业提交功能，检查学生预习笔记和问题回答情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务要求，阅读教材相关内容，观看视频。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言解释问题。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题回答通过平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提高自学能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示DNA双螺旋结构的发现故事，激发学生对核酸的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解核酸的化学组成、结构特点和生物学功能。

-组织课堂活动：分组讨论核酸在不同生物体中的作用，如遗传信息的携带者。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，帮助理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题，积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分享对核酸作用的理解。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，让学生系统了解核酸的知识。

-实践活动法：通过分组讨论，让学生在实践中加深对核酸作用的理解。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于核酸在生物技术中应用的课后作业，如PCR技术的原理和应用。

-提供拓展资源：提供相关科学论文和在线课程资源，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂所学，完成作业，巩固知识点。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步了解核酸在现代生物技术中的应用。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-反思总结法：通过反思，帮助学生发现并解决问题，提高学习效率。

本节课的重难点在于理解核酸的结构与功能，以及其在遗传信息传递中的作用。通过课前预习、课堂讨论和课后拓展，学生能够逐步掌握这些知识点。

知识点梳理

1.核酸的概念与分类

-核酸是一类生物大分子，是生命体内携带遗传信息的物质。

-核酸根据五碳糖的不同分为两类：脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸