外研版（2019） 必修第一册Unit 4 Friends Forever Understanding ideas教案.docx

外研版（2019）必修第一册Unit4FriendsForeverUnderstandingideas教案

主备人

备课成员

设计意图

本章节“FriendsForever”以探讨友谊为主题，针对高中一年级学生，设计意图在于让学生不仅能掌握本单元的语言知识点，如描述人物特点的词汇和表达持续时间的短语，还能深入理解友谊的内涵及其在人生不同阶段的意义。通过课本中的听力、阅读及讨论活动，培养学生提取信息、推理判断和批判性思维能力，激发他们对友情的思考，进而提升跨文化交际意识和表达能力。同时，鼓励学生在生活中珍惜友谊，培养积极向上的人际交往态度。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已掌握描述人物性格、爱好等相关词汇和基本句型，能进行简单的英语交流，理解一般难度的听力材料。

2.学生对探讨人际关系、友情等话题表现出较高的兴趣，具备一定的合作学习和探究学习的能力。他们的学习风格多样，视觉型、听觉型学习者居多，喜欢通过故事、讨论等形式学习英语。

3.学生在表达复杂情感、深入讨论友情话题时，可能会遇到词汇量不足、语法结构单一等问题。此外，对于如何用英语表达抽象概念和情感，以及如何在不同文化背景下理解友谊的意义，他们可能面临较大的挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、学生用计算机或平板电脑。

-软件资源：外研版（2019）必修第一册教材、配套听力材料、电子版课文、词汇卡片。

-课程平台：学校内部学习管理系统、在线英语学习平台。

-信息化资源：数字化教学资源包、在线英语学习软件、教学视频、互动式学习网站。

-教学手段：小组合作、同伴互助、任务型教学、情境模拟、讨论与分享、思维导图。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校内部学习管理系统，发布与Unit4相关的预习资料，包括词汇卡片和预习问题。

设计预习问题：围绕FriendsForever，设计问题，如“什么是真正的友谊？”“在你的生活中，友谊是如何变化的？”

监控预习进度：通过系统跟踪和学生反馈，确保学生完成预习任务。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读课文，学习新词汇，了解友谊的不同方面。

思考预习问题：学生独立思考问题，记录自己的观点和疑问。

提交预习成果：学生将笔记和问题通过学习管理系统提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

作用与目的：

帮助学生为新课做好准备，了解友谊的多样性，培养学生的思考能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放关于友谊的真实故事视频，引起学生的共鸣。

讲解知识点：详细讲解描述朋友性格和友谊历史的语言点，如“loyal”,“haveknowneachothersincechildhood”。

组织课堂活动：进行小组讨论，角色扮演，分享各自朋友的故事。

解答疑问：及时解答学生在活动中产生的疑问。

-学生活动：

听讲并思考：积极参与课堂，对老师提出的问题进行深入思考。

参与课堂活动：在小组讨论和角色扮演中，应用所学知识描述朋友。

提问与讨论：对于不明确的地方，勇于提问，与同学和老师进行讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过实例讲解，加深学生对语言点的理解。

实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中运用知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解友谊的语言表达，提高口语交流能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置相关的写作任务，要求学生描述自己的一个朋友。

提供拓展资源：推荐与友谊相关的文章和视频，供学生课后观看。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈。

-学生活动：

完成作业：认真完成写作任务，巩固对友谊描述的写作技巧。

拓展学习：观看拓展资源，了解不同文化背景下友谊的特点。

反思总结：对自己的学习过程进行反思，评价自己在描述朋友时的进步和需要改进的地方。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：指导学生进行自我评价，促进自我提升。

作用与目的：

巩固学生对友谊描述的写作技能，拓宽文化视野，提升自我评价能力。

知识点梳理

1.词汇：

-描述人物性格：loyal,kind-hearted,generous,supportive,trustworthy

-描述友谊历史：haveknowneachothersincechildhood,havebeenfriendsforyears

-描述友谊特质：las