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小学数学教学设计案例（优秀9篇）

（经典版）

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序言

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小学数学教学设计案例（优秀9篇）

作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，

借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教学

设计需要注意哪些问题呢？本店铺精心为您带来了小学数学教学设

计案例（优秀9篇）希望能够在作文写作上帮助到同学们。

小学数学的教学设计篇一

教学目标：

1.使学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能够

正确地计算平行四边形的面积。

2.使学生通过操作和对图形的观察、比较，发展学生的空间观念，

使学生初步知道转化的思想方法在研究平行四边形面积时的运用，培

养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。

教学重点和难点：

教学重点掌握平行四边形面积计算的公式，能正确计算平行四边

形的面积。

教学难点平行四边形面积计算公式的推导过程。

教学重难点：面积公式的推导。

教具、学具准备：

1、教学课件。

2、剪两个底40厘米，高30厘米的平行四边形，供演示用。

3、每个学生准备一个平行四边形（可以用教科书第137页的图

第2页共44页

剪下来贴在厚纸上）和一把剪刀。

教学过程：

一、复习

1.幻灯出示各种图形。提问：方格纸上画的是什么图形？什么叫

平行四边形？它有什么特征？

2.让学生指出平行四边形的底，再指出它的高。然后让每个学生

在自己准备的平行四边形上画高。（教师巡视，注意画得是否正确。）

教师：今天我们就来学平行四边形面