2022年人教pep版六年级英语上册Unit 3 说课稿2.pdfVIP

Unit3Myweekendplan

ALet’stalk说课稿

一、说学情

在教单词的时候，把以前所学的动词词组复习了，还有这节课的重点句型也

操练过，根本没有难的，重点是培养学生的朗读技巧和运用能力。

二、说教学目标

1能够在情景中运用Whatare/is…goingtodoI’m…,He/Sheisgoingto…谈论

周末活动方案。

2.在小组合作中了解begoingto表示将来方案的用法。

3.能够树立需要在活动前做好合理方案的意识。

三、说重难点

重点：能够在情景中运用Whatare/is…goingtodoI’m…,He/Sheisgoingto…

谈论周末活动方案。

难点：了解begoingto表示将来方案的用法。

四、说教法

创设情景，小组合作

五、说教学过程

Step1warm-up

1.Let’ssing.Whatareyougoingtodo学生拍手齐唱。

2.复习单词。

图片:takeatripseeafilm

gotothesupermarket

visitgrandparentsthismorning

3.Freetalk.

T:TomorrowisSaturday.Let’smakeaweekendplan.I’mgoingtowashmy

clothesthis

Saturdaymorning.

Whatareyougoingtodo,XXX

Step2Presentation

1.接着学生的话说;Youhaveabusy/happyday.课件呈现ALet’stalk的插图，

介绍对话背景:It’sSaturdaymorning.SarahisonthephonewithMike,Theyare

talkingabouttheirplanfortomorrow.．WhatisMikegoingtodotomorrow

WhatisSarahgoingtodotomorrow

Lookatthepicture,canyouguess

2.①Readthetalkbyyourself(完成表格)

seeafilmgofishing

haveanartlessongoswimming

②师提问:

Whatishegoingtodotomorrow

Heisgoingto…

Whatisshegoingtodotomorrow

Sheisgoingto…

(板书句子并解释：begoingto的用法)

③放动画，隐藏句子，让学生感知。

④再放一次，出示句子，听

⑤听并跟读俩次。

⑥同桌分角色朗读。

解释句子：Soundsgreat!

Ihavetodomyhomeworknow!

〔合理安排自己的周末方案〕

⑦汇报表演。出示评价标准，师生评价，能得几颗星呢？

3.Workinpairs

Talkaboutyourfriends’weekendplan.

Whatis…goingtodothisweekend

Whatare…goingtodo

He/sheis…goingto…

Theyaregoingto…

4．出示Sarah图片：I’mgoingtocleanmyroomonSaturday.

出示Mike图片：I’mgoingtoreadsomebooksonSaturday

….

5.Workingroup

小组合作谈论周六方案。

6.Homework:

1〕朗读并表演对话。

2〕跟同伴谈论周末方案。

附[说教材]

1.教材内容

本堂课我们主要要学习表示身体部位的六个单词：arm,