第四章——离子移动“可视化”下的电化学微型实验创新 教学设计 2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.docxVIP

第四章——离子移动“可视化”下的电化学微型实验创新教学设计2024-2025学年高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：人教版（2019）选择性必修1《化学》第四章——离子移动“可视化”下的电化学微型实验创新。

内容列举：

1.离子移动的基本概念及可视化方法。

2.电化学实验的基本原理和微型实验的特点。

3.微型实验装置的设计与操作步骤。

4.电化学微型实验的创新应用案例。

5.实验数据分析与结果讨论。

6.电化学微型实验在高中化学教学中的应用价值。

二、核心素养目标

1.发展学生的科学探究与创新意识，通过设计电化学微型实验，提升实验操作技能。

2.培养学生的证据推理与模型认知能力，利用可视化方法观察离子移动，分析实验数据。

3.增强学生的科学态度与社会责任感，理解电化学实验的安全性和环保意义。

4.提高学生的科学思维与实践能力，探索电化学微型实验的创新应用。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①离子移动的可视化方法的掌握与运用。

②电化学微型实验的设计原则与操作步骤。

③实验数据的收集、处理与分析。

④电化学微型实验的创新应用案例学习。

2.教学难点

①理解并运用电化学基本原理进行微型实验设计。

②精确控制实验条件，确保实验结果的准确性。

③实验数据的科学处理与合理分析，得出有效结论。

④结合化学知识与实际应用，提出创新实验方案。

四、教学资源

1.软硬件资源

-化学实验室常规仪器

-微型电化学实验装置

-数据采集器

-实验室安全装备

2.课程平台

-校内教学管理系统

-班级微信群/QQ群

3.信息化资源

-数字化学教材

-实验操作视频

-化学教育软件

4.教学手段

-实验演示

-小组讨论

-实验报告撰写指导

-多媒体教学

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括电化学微型实验的原理介绍和实验步骤演示视频，明确预习目标为理解离子移动的可视化方法。

-设计预习问题：设计问题如“如何通过颜色变化判断离子移动方向？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生观看视频和完成练习的情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，记录关键步骤和注意事项。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试提出自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过平台提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生主动探索，提升自学能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的有效传递。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示电化学实验的实际应用案例，如腐蚀防护，引发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解电化学实验的原理，包括离子移动和可视化方法。

-组织课堂活动：分组进行电化学微型实验操作，观察离子移动并记录结果。

-解答疑问：针对学生在实验中遇到的问题，提供及时的帮助和解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将理论知识应用于实验操作。

-参与课堂活动：学生动手进行实验，观察现象并记录数据。

-提问与讨论：学生提出实验中的疑问，与同学和老师讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解理论知识点，帮助学生建立知识框架。

-实践活动法：通过实验操作，巩固理论知识，提高实践技能。

-合作学习法：分组实验促进学生合作，共同解决问题。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与电化学微型实验相关的作业，如设计一个新的实验方案。

-提供拓展资源：提供相关的学术文章和视频，供学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识，设计并描述一个新的电化学微型实验。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进一步探索电化学实验的更多应用。

-反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索新的实验设计。

-反思总结法：通过反思，帮助学生提升自我学习能力。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《电化学实验技术与应用》

-《现代电化学分析技术》

-《电化学实验在高中化学教学中的应用》

-《离子移动可视化技术在化学教育中的应用》

-《电化学微型实验的创新设计与实践》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-探索不同类型的电化学实验，如伏安法、电解法等，并了解它们的应用领域。

-研究电化学实验中的电极材料选择对实验结果的影响。

-分析电化学