小学科学教科版二年级下册：7.磁铁和我们的生活-教学设计.docx

教学设计

课程基本信息

学科

小学科学

年级

二年级

学期

春季

课题

《磁铁和我们的生活》

教学目标

科学观念：

（1）磁铁在生活中的应用很广泛。

（2）磁铁的用途和性质是有联系的。

2.科学思维

（1）能基于所学知识，提出关于磁铁的感兴趣的研究问题。

（2）能通过环形磁铁间的相互作用实验来猜测磁悬浮列车的基本原理。

3.探究实践

了解生活中常见的磁铁制品，体会它们给人类生活带来的便利。

态度责任

（1）能对磁铁及其磁现象的探究表现出兴趣。

（2）乐于收集关于磁铁的研究和应用方面的信息。

（3）意识到科学与技术对人类社会的促进作用。

（4）体会到科学家与工程师的工作可以推动科学的发展与技术的进步。

教学重难点

教学重点：

发现磁铁在生活中的应用，运用所学知识分析应用了磁铁什么性质。

教学难点：

了解磁悬浮列车的工作原理与磁铁性质的关系；磁记录设备的应用。

教学过程

聚焦

从这个单元认识的各种各样的磁铁出发。提问：你还记得磁铁有哪些性质吗？通过图片、动画和文字等一起来回顾一下。磁铁有磁性，两个磁极的磁性最强。磁铁还有吸引铁的性质，磁铁的磁极同极相互排斥异极相互吸引。从古代祖先发现的磁石并且用磁石制成了司南和罗盘到现在生活中冰箱门，门吸，指南针等都用到了磁铁。你知道磁铁在哪个部位吗？引发思考。

二、探索

探索活动1：辨别磁铁的方法

老师有一个小盒子。怎么去判断它是不是磁铁呢？