高中信息技术选修3教案-2.1 域名与域名的管理1-教科版.docx

高中信息技术选修3教案-2.1域名与域名的管理1-教科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教科版高中信息技术选修3第2章第1节《域名与域名的管理1》，主要包括以下内容：

1.域名的概念及作用

2.域名系统的组成与工作原理

3.域名的层级结构

4.域名的注册与管理

5.常见域名类型及特点

6.域名安全与保护措施

本节课旨在让学生了解域名的基本概念、域名系统的运作方式以及域名管理的重要性，培养学生对网络资源的认识和保护意识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、网络空间安全意识和信息伦理道德。通过学习域名的概念、组成与层级结构，培养学生的信息意识，使其能够更好地理解网络资源组织方式。通过域名系统的学习，锻炼学生的计算思维，培养其逻辑推理和问题解决能力。同时，强调域名安全与保护措施，提升学生的网络空间安全意识。此外，引导学生了解域名管理规则，培养其遵循信息伦理道德的自觉性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-域名系统的组成与工作原理：本节课的核心内容之一，包括域名解析的过程、DNS服务器的作用等。例如，讲解DNS查询的递归查询和迭代查询过程，强调其在网络访问中的重要性。

-域名的层级结构：理解域名的层级关系，如顶级域、二级域、三级域等，以及它们在网络资源定位中的作用。例如，通过分析一个具体的域名，如“”，让学生理解各级域名的作用和结构。

-域名注册与管理：了解域名注册的流程、管理规则以及续费、转移等操作。例如，演示域名注册的步骤，让学生了解域名注册的必要条件和注意事项。

2.教学难点

-域名解析的具体过程：域名解析涉及复杂的网络协议和技术细节，学生可能难以理解。例如，解释DNS查询的递归查询和迭代查询的区别，以及它们在网络请求中的具体工作方式。

-域名层级结构的逻辑关系：学生可能难以把握域名层级结构的逻辑关系，容易混淆不同级别的域名。例如，区分顶级域、二级域和三级域之间的关系，以及它们在网络地址中的位置。

-域名安全与保护措施：理解域名安全的重要性以及采取的保护措施，如域名劫持、DNS欺骗等攻击方式。例如，讲解如何通过域名系统安全扩展（DNSSEC）等技术保护域名安全，以及这些技术的实施细节。

四、教学资源

-硬件资源：计算机实验室、投影仪、网络连接

-软件资源：网络浏览器、DNS解析工具、域名注册管理系统模拟软件

-课程平台：校园教学管理系统

-信息化资源：电子教材、PPT演示文稿、教学案例文档

-教学手段：小组讨论、案例分析、模拟操作演示

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：以一个生活中常见的网站访问为例，如淘宝、京东等，引导学生思考在输入网址后，浏览器是如何找到对应的网站页面的。通过这个问题引发学生对域名系统的兴趣，从而导入新课《域名与域名的管理1》。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）讲解域名的概念、作用及域名系统的组成与工作原理。通过举例说明域名如何将便于记忆的网址转换为IP地址，让学生理解域名系统的基本功能。

（2）介绍域名的层级结构，包括顶级域、二级域、三级域等。通过展示具体域名示例，如“”，让学生直观地了解各级域名的作用和结构。

（3）讲解域名的注册与管理，包括注册流程、管理规则以及续费、转移等操作。通过演示域名注册的步骤，让学生了解域名注册的必要条件和注意事项。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）让学生使用网络浏览器访问一个网站，观察浏览器地址栏中的域名，并尝试解析该域名对应的IP地址。

（2）使用DNS解析工具查询某个域名对应的IP地址，对比浏览器解析结果，让学生了解DNS解析的过程。

（3）让学生模拟域名注册过程，了解域名注册的相关信息，如注册商、域名价格、注册期限等。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

（1）讨论域名系统在工作过程中可能遇到的问题，如DNS欺骗、域名劫持等。举例回答：如何防范DNS欺骗攻击？

（2）探讨域名安全与保护措施，如DNSSEC技术。举例回答：DNSSEC是如何保护域名安全的？

（3）分析域名注册与管理中的伦理道德问题，如抢注域名、出售域名等。举例回答：如何避免域名抢注现象？

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，重点强调域名系统的组成与工作原理、域名的层级结构以及域名注册与管理。总结域名安全与保护措施以及伦理道德问题，引导学生树立正确的网络安全观念。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.理解并掌握了域名的概念和作用，能够清晰地阐述域名系统在互联网中的功能，如将便于记忆的网址转换为IP地址，便于用户访问网站。

2.学生能够描述域名系统的组成与工作原理，包括