人美版(常锐伦)美术一下《17.冰糖葫芦》教学设计2.pdfVIP

人美版（常锐伦）美术一下《17.冰糖葫芦》教学设计2

一.教材分析

《17.冰糖葫芦》是一首描绘冰糖葫芦形象的儿歌，通过歌词的形式展现了冰糖

葫芦的色泽、形状和口感等特点。这首歌曲节奏欢快，旋律简单，适合学生学习。

在教材分析中，我将对歌曲的内容、结构、节奏和旋律等方面进行详细解读，以便

于后续的教学设计。

二.学情分析

在教学过程中，了解学生的基本情况是非常重要的。考虑到学生年龄、认知水

平、音乐素养等方面的差异，我将对学情进行分析，以便于制定针对性的教学策略。

三.教学目标

根据教材内容和学情分析，本节课的教学目标如下：

1.让学生掌握歌曲《17.冰糖葫芦》的歌词和旋律。

2.培养学生对音乐的感知和表达能力，提高音乐素养。

3.引导学生通过歌曲学习，了解冰糖葫芦的特点，培养审美能力。

四.教学重难点

1.教学重点：让学生熟练地唱出歌曲《17.冰糖葫芦》，并理解歌词含

义。

2.教学难点：歌曲中的一些音高和节奏，以及冰糖葫芦的特点。

五.教学方法

1.情景教学法：通过创设情境，让学生身临其境，激发学习兴趣。

2.互动教学法：引导学生参与课堂互动，提高学生的参与度和积极性。

3.直观教学法：运用图片、实物等直观教具，帮助学生更好地理解歌曲

内容。

4.欣赏教学法：让学生欣赏优秀音乐作品，提高音乐素养。

六.教学准备

1.准备歌曲《17.冰糖葫芦》的音频和视频资料。

2.准备冰糖葫芦的图片和实物道具。

3.准备黑板、粉笔等教学工具。

4.准备相关音乐理论知识的教学资料。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用冰糖葫芦的图片和实物道具，引导学生关注冰糖葫芦的外观和特

点，激发学生学习兴趣。

2.呈现（5分钟）

播放歌曲《17.冰糖葫芦》，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。

3.操练（10分钟）

教授歌曲的歌词和旋律，引导学生跟唱。重点讲解歌曲中的一些音高

和节奏，帮助学生克服学习难点。

4.巩固（5分钟）

分组进行歌曲演唱，让学生在互动中巩固所学内容。

5.拓展（5分钟）

讲解冰糖葫芦的制作过程，引导学生了解冰糖葫芦的制作技艺。

6.小结（3分钟）

总结本节课所学内容，强调歌曲《17.冰糖葫芦》的特点和意义。

7.家庭作业（2分钟）

布置作业：让学生回家后练习演唱歌曲《17.冰糖葫芦》，并尝试分

析歌曲中的节奏和旋律。

8.板书（贯穿整个教学过程）

板书歌曲《17.冰糖葫芦》的歌词和旋律，方便学生跟随教学进度。

以上是针对《17.冰糖葫芦》的教学设计，希望对您的教学有所帮助。在实际教

学过程中，请根据学生的实际情况灵活调整教学内容和步骤。祝您教学顺利！

在本节课的教学过程中，我充分运用了情景教学法、互动教学法、直观教学法

和欣赏教学法，试图让学生在轻松愉快的氛围中学习歌曲《17.冰糖葫芦》。但从

课堂实施过程来看，仍存在一些问题，需要在今后的教学中加以改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生对歌曲《17.冰糖葫芦》的熟悉度不够，部分学生对歌词和旋律

掌握不熟练。

2.部分学生在演唱过程中，音高和节奏掌握不好，影响了整体演唱效果。

3.学生在欣赏音乐时，对歌曲中的情感表达不够到位，缺乏对音乐内涵

的理解。

4.教学过程中，部分学生参与度不高，课堂氛围不够活跃。

二、解决办法及改进措施

1.对于学生对歌曲熟悉度不够的问题，可以在今后的教学中，提前让学

生熟悉歌曲，可以通过播放歌曲、让学生回家练习等方式，提高学生对歌曲的