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外研版(2019)选择性必修第四册Unit4EverydayeconomicsDevelopingideas板块教学设计
主备人
备课成员
设计意图
本节课旨在通过外研版(2019)选择性必修第四册Unit4Everydayeconomics中的Developingideas板块,帮助学生深入理解日常生活中经济学的基本概念和原理。通过分析案例,引导学生运用所学知识解释现实生活中的经济现象,培养他们的批判性思维和问题解决能力,为高年级学生打下扎实的经济学基础,提高他们的实际应用能力。
核心素养目标
1.语言能力:培养学生准确理解并运用经济学相关词汇和表达,通过阅读和分析Developingideas板块中的文章,提高获取和处理信息的能力。
2.思维品质:激发学生批判性思维,引导他们在分析经济现象时,能够提出合理的观点和假设,并通过逻辑推理进行论证。
3.文化意识:让学生认识到经济学在日常生活和国家发展中的重要作用,增强对经济学科的兴趣,培养积极参与社会经济活动的意识。
4.学习能力:培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力,通过实践活动,提高他们解决实际问题的能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①理解并掌握Developingideas板块中关于经济学的核心概念和原理。
②能够运用所学知识分析案例,解释日常生活中的经济现象。
③培养学生通过合作学习进行讨论和分享,提高他们的交流能力。
2.教学难点
①学生对经济学专业词汇的理解和运用。
②在分析案例时,学生可能难以将抽象的经济概念与具体情境相结合。
③引导学生从多角度思考问题,培养他们的批判性思维和创造性思维。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都配备外研版(2019)选择性必修第四册Unit4Everydayeconomics教材。
2.辅助材料:准备相关的经济图表、新闻剪辑、视频片段,以便于学生直观理解经济学概念。
3.教学工具:准备投影仪、计算机等多媒体设备,以便展示辅助材料。
4.教室布置:设置讨论区域,以便学生分组讨论经济案例,促进互动交流。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:以一个日常生活中的经济现象作为引入,如“为什么商品的价格会有高有低?”
-回顾旧知:简要回顾上一节课学习的经济学基本概念,如需求、供给等。
2.新课呈现(约30分钟)
-讲解新知:详细介绍Developingideas板块中的内容,包括机会成本、价格机制等经济学概念。
-举例说明:通过现实生活中的实例,如购物决策、投资选择等,帮助学生理解这些概念的实际应用。
-互动探究:将学生分组,讨论一个特定的经济案例,分析其中的经济学原理。
3.巩固练习(约20分钟)
-学生活动:学生独立完成一个练习题,要求运用本节课学习的经济学概念分析一个具体问题。
-教师指导:在学生完成练习题时,教师巡回指导,解答学生的疑问,提供必要的帮助。
4.小组讨论(约15分钟)
-分组讨论:学生就练习题的答案进行小组讨论,共同探讨不同的分析和解答方法。
-分享成果:每组选代表汇报讨论结果,分享学习心得。
5.总结反馈(约10分钟)
-教师总结:教师总结本节课的主要内容,强调重点和难点。
-学生反馈:学生反馈本节课的学习感受,提出疑问或困惑。
-布置作业:布置相关的课后作业,巩固本节课的学习内容。
6.课堂延伸(约5分钟)
-延伸思考:提出一个与下一节课相关的问题,激发学生的好奇心和求知欲。
-课堂小结:教师简要回顾本节课的学习内容,为下一节课做好铺垫。
学生学习效果
学生学习效果显著,具体体现在以下几个方面:
1.学生能够准确理解和运用Developingideas板块中的经济学概念和原理,如机会成本、价格机制等,提高了他们的学科知识水平。
2.学生通过分析具体案例,能够将经济学理论应用到现实生活中,增强了他们的实际操作能力和问题解决能力。
3.学生在小组讨论中积极参与,提高了合作学习和交流能力,能够有效地表达自己的观点,倾听他人的意见。
4.学生在巩固练习中表现出较高的分析能力,能够独立完成练习题,并能够通过讨论得到更深入的见解。
5.学生的思维品质得到了提升,能够从多个角度分析问题,提出合理的假设,并通过逻辑推理进行论证。
6.学生对经济学科的兴趣和认识得到了增强,他们开始关注日常生活中的经济现象,意识到经济学在个人和社会发展中的重要性。
7.学生通过本节课的学习,提高了自主学习能力,能够主动查找资料,深入研究经济学相关话题。
8.学生在教师的指导下,能够及
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