第1课 中华文明的起源与早期国家 教案高中历史 统编版（部编版）必修 中外历史纲要（上）.docxVIP

第1课中华文明的起源与早期国家教案高中历史统编版（部编版）必修中外历史纲要（上）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1课中华文明的起源与早期国家教案高中历史统编版（部编版）必修中外历史纲要（上）

设计思路

本课程以“中华文明的起源与早期国家”为主题，紧密结合统编版高中历史必修《中外历史纲要（上）》教材，通过引导学生探究从远古时代的文明曙光，至夏商西周的早期国家形成，强调历史发展的连续性和阶段性。课程采用问题驱动法，结合考古发现和古籍资料，突出实证意识，让学生在掌握基础知识的同时，深入理解中华文明起源的特点及其对后世的影响，培养民族自豪感和历史文化责任感。

核心素养目标

本课程旨在培养学生以下历史学科核心素养：通过对中华文明起源与早期国家发展进程的学习，增强学生的时空观念，使其能够准确理解历史事件发生的时代背景；提高学生的史料实证能力，学会运用考古资料和古籍文献分析历史问题；强化学生的历史理解，把握中华文明起源的内涵及其对现代社会的影响；同时，通过探讨早期国家的社会结构和政治制度，培养学生的历史解释能力和国家认同感，激发对中华优秀传统文化传承与发展的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-确立中华文明起源的关键时期和重要遗址，如仰韶文化、龙山文化等，以及它们对中华文明发展的影响。

-掌握夏商西周三个早期国家的基本情况，包括政治制度、经济发展、文化成就等。

-分析中华文明早期国家形成的特点及其对后世政治文化格局的影响。

2.教学难点

-解释中华文明从原始社会向阶级社会过渡的过程，特别是夏朝的建立对中国历史的意义。

-理解商周时期的青铜文化及其在中华文明中的地位，如何影响到了文字、艺术和宗教信仰。

-把握西周的分封制和宗法制度，以及这些制度如何影响了中国古代的政治结构和社会秩序。

-对比不同早期国家的异同，理解它们在历史发展中的连续性和变革性，如从部落联盟到中央集权的演变。

-识别并分析考古资料与古籍记载之间的关联，培养学生的史料实证能力，特别是在无直接文字记载的史前时期。

教学方法与策略

1.针对教学目标，采用讲授法为学生提供中华文明起源与早期国家的基础知识框架，结合讨论法引导学生主动探索夏商西周的政治、经济、文化特点。

2.设计案例研究活动，如分析半坡遗址、甲骨文等具体考古发现，增强学生的史料实证能力。通过角色扮演，模拟古代社会生活，促进学生理解分封制和宗法制度。

3.利用多媒体教学资源，如历史纪录片、文物图片等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。结合项目导向学习，让学生分组研究特定时期的文明成就，培养学生的合作探究能力和历史解释能力。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示中华文明起源的地图，引发学生对中华大地古老文明的思考。

-提问：“中华文明是如何从原始社会过渡到早期国家的？这一过程中有哪些关键节点和重要成就？”

2.新课讲授（15分钟）

-讲解中华文明的起源，强调仰韶文化、龙山文化等史前文化的重要性。

-分析夏商西周三个早期国家的基本情况，包括政治制度、经济发展、文化成就等，突出夏朝作为中国历史上第一个王朝的意义。

-探讨中华文明早期国家形成的特点及其对后世的影响，如分封制、宗法制度等。

3.实践活动（10分钟）

-观看考古纪录片片段，了解半坡遗址、甲骨文的发掘与研究，增强学生的实证意识。

-让学生模拟考古发掘，解读“文物”，培养学生的史料实证能力和历史理解能力。

-小组合作，绘制夏商西周时期的社会结构图，分析各阶层的关系和作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论夏商西周时期的政治制度，举例说明分封制和宗法制度在古代社会中的作用。

-分析青铜文化对中华文明的影响，包括文字、艺术和宗教信仰等方面。

-探讨早期国家的经济基础，如农业、手工业和商业的发展。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的重点内容，强调中华文明起源与早期国家形成的历史意义。

-提问：“通过本节课的学习，你认为中华文明起源与早期国家形成有哪些关键因素？”

-学生分享学习心得，教师对学生的回答进行点评和总结。

总用时：45分钟

注意：在实际教学过程中，教师可根据学生的实际情况和反应，适当调整各环节的用时。同时，注重激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与课堂讨论和实践活动。

知识点梳理

1.中华文明的起源

-旧石器时代与新石器时代的区别

-仰韶文化、龙山文化等史前文化的主要特征

-农业的出现和原始农业经济的发展

-陶器的制作技术及其在史前社会中的意义

2.夏朝的建立与早期国家特征

-夏朝的建立及其在中国历史上的地位

-夏朝的政治制度和社会结构

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