【核心素养目标】第4课 新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立教案（含反思）.docxVIP

【核心素养目标】第4课新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立教案（含反思）

主备人

备课成员

教学内容

本节课为历史学科，针对八年级学生，教学内容选自人教版《中国历史》八年级下册第二单元第4课《新中国工业化的起步和人民代表大会制度的确立》。课程主要包括以下内容：

1.新中国工业化起步的背景、特点及取得的成就；

2.第一个五年计划的主要任务和实施情况；

3.第一届全国人民代表大会的召开及其意义；

4.人民代表大会制度的确立及其对新中国政治制度的影响。

核心素养目标

1.历史素养：通过分析新中国工业化起步的背景、特点和成就，培养学生的历史思维能力和对国家工业化进程的理解。

2.国家认同：通过学习人民代表大会制度的确立，强化学生的国家意识，培养对国家制度的认同感和自豪感。

3.文化自信：通过了解第一个五年计划实施情况和新中国工业化的成就，激发学生对国家发展历程的自豪感，增强文化自信。

4.政治认同：通过对人民代表大会制度的学习，使学生理解中国特色社会主义政治制度的特点和优势，培养正确的政治观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了新中国的成立和社会主义制度的建立，对新中国初期的历史背景有了一定的了解，包括国家的政治、经济状况以及社会主义建设的基本概念。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新中国的发展历程表现出浓厚的兴趣，尤其对工业化建设有较强的好奇心。他们具备一定的历史分析能力，善于从材料中提取信息。在学习风格上，学生更倾向于通过案例分析和讨论来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本课时可能会遇到以下困难和挑战：首先，对于工业化进程中的具体数据和成就可能难以记忆；其次，对于人民代表大会制度的概念和实际运作可能理解不深；最后，将历史事件与当今社会联系起来，理解其深远意义可能需要教师的引导和启发。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版《中国历史》八年级下册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-相关历史文献资料

-网络资源（历史图片、视频资料）

-教学PPT

-讨论小组活动指南

-学生作业本和文具

-黑板和粉笔

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示新中国第一辆解放牌汽车的照片，提问学生：“你们知道这是什么时候制造的吗？它对我国工业化有什么意义？”

-回顾旧知：简要回顾上一课学习的社会主义制度建立的内容，引导学生思考新中国在经济建设方面的变化。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍新中国工业化的起步背景，解释第一个五年计划的目的、主要任务及其在工业化进程中的作用。

-举例说明：以鞍钢的建设和长春第一汽车制造厂的投产为例，具体说明新中国工业化起步的成就。

-互动探究：分组讨论，每组分析一个工业化成就案例，讨论其对国家经济发展的贡献。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生在教材中找到第一个五年计划期间的主要成就，并用自己的话总结这些成就的意义。

-教师指导：在学生活动期间，教师巡回指导，帮助学生理解工业化成就与国家发展的关系，并解答学生的疑问。

4.人民代表大会制度的确立（约25分钟）

-讲解新知：介绍第一届全国人民代表大会的召开背景、主要议程及其历史意义。

-互动探究：组织学生模拟人民代表大会的召开，讨论制定一项简单的法律，体验人民代表大会制度的运作。

-学生活动：学生根据教材内容，总结人民代表大会制度的特点和作用。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生撰写一段话，描述人民代表大会制度对新中国政治生活的影响。

-教师指导：教师提供反馈，指导学生如何更准确地表达自己的观点，并纠正理解上的错误。

6.总结与反思（约10分钟）

-总结：教师引导学生回顾本节课的主要内容，总结新中国工业化起步和人民代表大会制度确立的意义。

-反思：学生反思本节课的学习过程，分享自己的学习心得，教师对学生的学习态度和效果进行评价。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述新中国工业化起步的背景、特点和成就，以及第一个五年计划的主要任务和实施情况。他们能够理解并阐述第一届全国人民代表大会的召开背景、议程和意义，以及人民代表大会制度的特点和作用。

2.思维能力：通过案例分析，学生能够运用历史思维分析工业化对国家发展的影响，理解工业化与现代化之间的关系，培养了批判性思维和解决问题的能力。

3.国家认同：学生对新中国工业化的成就感到自豪，增强了国家认同感。通过学习人民代表大会制度，学生对中国特色社会主义政治制度有了更深刻的