第三章足 球——脚背外侧运球教案-2023-2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册.docx

第三章足球——脚背外侧运球教案-2023-2024学年人教版初中体育与健康七年级全一册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版初中体育与健康七年级全一册“足球——脚背外侧运球”为主要内容，结合学生年龄特点和运动能力，注重理论与实践相结合。课程设计以培养学生的足球技能、提高身体协调性和灵活性为目标，通过讲解、示范、练习、比赛等环节，让学生掌握脚背外侧运球的技巧，增强团队协作意识，提高足球运动水平。教学内容紧密联系课本，注重实际操作，确保学生在有限的时间内学到实用的技能。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德三大核心素养。通过足球脚背外侧运球的练习，提高学生的运动技能，增强身体协调性和灵活性，促进健康行为的发展。同时，通过团队协作和竞技比赛，培养学生的团队精神和社会交往能力，塑造积极向上的体育品德，使学生在体育活动中全面发展，符合新课程改革的要求。

重点难点及解决办法

重点：掌握脚背外侧运球的正确姿势和技巧，以及在不同场景下的应用。

难点：学生在实际操作中保持动作的稳定性和灵活性，以及脚背外侧与球的接触准确度。

解决办法：

1.通过分解动作示范，让学生逐步理解并模仿正确姿势。

2.设计针对性练习，如定点脚背外侧触球练习，增强学生对脚背外侧的控制能力。

3.安排小组合作练习，让学生在实战中感受脚背外侧运球的运用，及时纠正错误。

4.利用视频回放，让学生观察并分析自己的动作，对比标准动作，找出不足并改进。

5.设置不同难度的练习场景，让学生逐渐适应不同环境下的脚背外侧运球，提高适应性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：采用小群体教学法，将学生分成若干小组，通过小组合作和竞争，激发学生的学习兴趣和团队精神；运用情景教学法，模拟足球比赛场景，让学生在实战中学习脚背外侧运球技巧；实施分解教学法，逐步引导学生掌握动作要领。

2.教学手段：利用多媒体设备播放足球教学视频，直观展示脚背外侧运球的正确动作；运用教学软件设计互动练习，让学生在虚拟环境中模拟练习，增强体验感；使用移动教学设备，实时记录学生练习情况，及时反馈指导。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放一段精彩的足球比赛视频，特别是展示脚背外侧运球的精彩瞬间，激发学生的兴趣和好奇心。

回顾旧知：询问学生已学习的足球基本技能，如脚内侧运球，为引入脚背外侧运球做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：详细讲解脚背外侧运球的动作要领，包括站位、脚部姿势、触球部位等。

举例说明：通过展示专业运动员的脚背外侧运球动作，帮助学生形象理解知识点。

互动探究：将学生分成小组，每组尝试练习脚背外侧运球，并讨论如何改进动作。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：学生在场地中分散练习脚背外侧运球，包括直线运球和曲线运球。

教师指导：教师在场边观察学生的练习，针对动作不规范的地方给予个别指导。

4.实战演练（约10分钟）

学生活动：组织学生进行脚背外侧运球接力比赛，增强实战中的应用能力。

教师指导：教师观察比赛过程，对学生的表现进行评价和反馈。

5.总结与反思（约5分钟）

学生分享：学生分享在练习和比赛中的感受和收获。

教师总结：教师总结本节课的重点内容，强调脚背外侧运球在足球运动中的重要性。

6.课后作业（约5分钟）

布置作业：要求学生在家中练习脚背外侧运球，并记录练习情况，下次课分享进步。

家长通知：通过家长群通知家长学生的课后练习要求，鼓励家长监督和参与。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-足球运动的历史与发展：介绍足球运动的起源、发展历程以及足球在不同文化背景下的演变。

-脚背外侧运球的技巧解析：详细解析脚背外侧运球的生物力学原理，以及在不同情境下的应用技巧。

-著名足球运动员的脚背外侧运球技巧：分析世界顶级足球运动员如梅西、C罗等人的脚背外侧运球特点。

-足球比赛规则与战术：介绍足球比赛的基本规则和常见战术，以及脚背外侧运球在战术中的作用。

2.拓展建议：

-观看足球比赛：鼓励学生观看国内外足球比赛，特别是关注专业运动员的脚背外侧运球技巧，从中学习和借鉴。

-阅读足球书籍和杂志：推荐学生阅读有关足球技巧和战术的书籍、杂志，以丰富足球知识和理论。

-参与社区足球活动：鼓励学生参加社区足球活动，与其他足球爱好者交流学习，提高自己的脚背外侧运球技能。

-利用网络资源：引导学生利用网络资源，如在线教学视频、足球论坛等，学习更多的足球技巧和知识。

-组织足球比赛：鼓励学生组织小型的足球比赛，将所学脚背外侧运球技巧应用于实战中，提高比赛经验和技能。

-定期进行技术训练：建议学生定期进