高中美术高二年级-中西传统宫殿建筑艺术 教学设计.docxVIP

高中美术高二年级-中西传统宫殿建筑艺术教学设计

主备人

备课成员

设计思路

本课程以高中美术二年级教材中“中西传统宫殿建筑艺术”为主题，通过对比分析中国故宫与西方宫殿建筑的风格特点，使学生深入理解不同文化背景下的建筑艺术。课程首先回顾课本中关于宫殿建筑的基本知识，接着引入故宫的布局、结构、装饰艺术等元素，对比古希腊、罗马等西方宫殿建筑的形式与美学。结合实例分析，引导学生领会中西宫殿建筑的文化内涵，并通过实际操作，设计简单的宫殿建筑草图，加深对学科知识的掌握与实践运用。

核心素养目标

本课程旨在提升学生的美术学科核心素养，特别是审美感知、文化理解与创意实践。通过学习中西传统宫殿建筑艺术，学生能深入感知宫殿建筑的美学特征，增强对形式、色彩、比例和结构的审美敏感度；深化对不同文化背景下建筑艺术的理解，培养尊重多元文化的态度；同时，通过设计宫殿建筑草图，锻炼学生的创意思维与实际操作能力，促进其在艺术创作中的个性化表达与创新实践。

教学难点与重点

1.教学重点

①中西宫殿建筑的风格特点及其文化内涵。

②学生能够分析并评价宫殿建筑艺术的美学价值。

2.教学难点

①对中国故宫的布局、建筑结构与装饰艺术的深入理解。

②对比分析中西方宫殿建筑差异，把握其背后的文化因素。

③指导学生将理论知识应用于实践，创作具有个人特色的宫殿建筑草图。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有美术教材，特别是涉及中西宫殿建筑艺术的相关章节。

2.辅助材料：准备故宫及西方宫殿建筑的照片、结构图、装饰细节图等，以及相关文化背景的视频资料。

3.实验器材：为学生提供绘图工具，如铅笔、橡皮、直尺、画纸等，以便进行宫殿建筑草图设计。

4.教室布置：将教室分为学习区和创作区，学习区用于观看多媒体资料和讨论，创作区供学生绘制设计草图。

教学过程

首先，让我们翻开教材，回顾一下我们之前学习的关于宫殿建筑的基础知识。今天，我们将深入探究中西传统宫殿建筑艺术，特别是我们的故宫和西方的宫殿建筑。

1.导入新课（5分钟）

同学们，我们曾在历史课上了解过故宫，它是我国封建王朝的皇宫，也是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑群。那么，作为美术课，我们今天将从艺术的角度去欣赏和研究它。

2.探究故宫建筑艺术（20分钟）

（1）小组合作，分析故宫的布局和结构特点。

请同学们分成小组，结合教材和辅助材料，讨论故宫的布局、建筑结构以及装饰艺术。我将巡回指导，解答你们的问题。

（2）分享讨论成果。

请各小组代表汇报你们的发现。例如：故宫的对称布局、三大殿的命名、建筑中的色彩运用等。

（3）总结故宫建筑艺术特点。

3.对比西方宫殿建筑（15分钟）

（1）展示西方宫殿建筑图片和视频。

我将向你们展示古希腊、罗马等西方宫殿建筑的图片和视频，请大家在观看过程中，注意它们的建筑风格和美学特点。

（2）小组讨论，分析西方宫殿建筑与故宫的异同。

请同学们再次分成小组，讨论西方宫殿建筑与故宫在建筑风格、美学特点等方面的异同。我将巡回指导，帮助你们总结。

（3）分享讨论成果。

各小组代表请分享你们的讨论成果。我们可以发现，西方宫殿建筑注重柱式、比例、装饰等元素，与故宫有着明显的区别。

4.实践活动：设计宫殿建筑草图（15分钟）

现在，让我们运用所学知识，尝试设计自己的宫殿建筑草图。

（1）发放绘图工具。

我将为每位同学发放绘图工具，请大家根据我们所学的内容，开始设计。

（2）巡回指导。

在你们设计的过程中，我会巡回指导，解答你们在设计中遇到的问题。

（3）展示作品，互相评价。

设计完成后，请同学们展示自己的作品，并互相评价。我们可以从建筑风格、美学特点、创意等方面进行评价。

5.总结与反思（5分钟）

希望大家在课后能够继续关注和研究宫殿建筑艺术，将所学知识运用到生活中，提高我们的审美水平和文化素养。下节课，我们将继续学习其他类型的建筑艺术。

这节课就到这里，同学们辛苦了，下节课再见！

教学资源拓展

1.拓展资源：

-推荐阅读《中国古建筑二十讲》中关于宫殿建筑的部分，该书详细介绍了中国古代宫殿建筑的历史、艺术特色及文化意义。

-建议参观当地的历史博物馆或文化遗址，特别是那些展示古代建筑模型的展区，以直观感受宫殿建筑的魅力。

-观看纪录片《故宫》，该纪录片详细介绍了故宫的历史变迁、建筑特色和艺术价值，有助于加深对故宫建筑艺术的理解。

-研究西方宫殿建筑的资料，如古罗马建筑遗迹的照片和古希腊建筑风格的相关书籍，以比较中西建筑艺术的差异。

2.拓展建议：

-利用课余时间，以小组为单位进行实地考察，拍摄本地古建筑的图片，并尝试分析其建筑风格和艺术特点，