辽师大版 八下信息技术 1.2移动的小方块--动作补间动画 教案.docx

辽师大版八下信息技术1.2移动的小方块--动作补间动画教案

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是辽师大版八年级下册信息技术第1章第2节《移动的小方块——动作补间动画》，主要教授动作补间动画的概念、创建方法以及应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在前一节课已经学习了动画的基本概念和逐帧动画的制作方法，本节课的内容是在此基础上，进一步学习动作补间动画的制作，使动画制作更加高效、流畅。教材中涉及到的关键帧、补间动画等概念与已有知识紧密相连，有助于学生更好地理解和掌握动作补间动画的制作技巧。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和技术应用能力。通过学习动作补间动画的制作，学生将提升信息加工与处理的能力，锻炼逻辑思维和创新能力。同时，通过实践操作，学生能够掌握动画制作的基本技能，增强问题解决和技术应用的核心素养，为未来学习更深入的信息技术知识打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机的基本操作、动画的基本概念以及逐帧动画的制作方法，对Flash软件有初步的认识和使用经验。

2.学生对动画制作表现出浓厚的兴趣，具备一定的探索精神和动手能力。他们的学习风格多样，有的偏好直观演示，有的喜欢自主尝试。在小组合作中，学生能够相互学习和交流。

3.学生在学习动作补间动画时可能遇到的困难和挑战包括：对补间动画原理的理解、关键帧设置的准确性以及动画调试过程中的问题解决。此外，对于一些操作细节和技巧的掌握也可能存在障碍。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有辽师大版八年级下册信息技术教材。

2.辅助材料：准备与动作补间动画相关的教学视频、示例动画文件，以及相关的操作步骤说明。

3.实验器材：确保计算机实验室中每台电脑安装有Flash软件或类似动画制作软件，并提前测试软件的运行状况。

4.教室布置：将学生分成小组，每组一台电脑，以便于学生进行小组讨论和操作实践。

教学过程

1.导入新课

-同学们，上一节课我们学习了动画的基本概念和逐帧动画的制作，还记得我们是如何一步步制作出一个小球跳动的动画的吗？

-今天，我们将学习一种更高效的动画制作方法——动作补间动画。请大家打开教材第1章第2节《移动的小方块——动作补间动画》。

2.教学新课

-首先，让我们了解一下动作补间动画的概念。请大家阅读教材中关于动作补间动画的介绍，并思考：动作补间动画与逐帧动画有什么区别？

-（等待学生阅读和思考）好的，现在请一位同学分享一下你的理解。

-（学生分享）很好，动作补间动画确实能够让我们更高效地制作出流畅的动画效果。

3.演示与讲解

-接下来，我将在大屏幕上演示如何创建一个简单的动作补间动画。请大家仔细观察我的操作步骤。

-（演示操作步骤，包括：创建新文档、设置动画舞台、导入素材、创建关键帧、设置补间动画、调整动画参数等）

-在演示过程中，我会解释每个步骤的目的和操作技巧。请大家注意听讲，并在心中跟随我的操作。

4.实践操作

-现在，请大家回到自己的电脑上，尝试按照我刚才演示的步骤，制作一个简单的动作补间动画。

-（学生操作，老师巡回指导，解答学生疑问）

-在操作过程中，如果遇到问题，可以举手向我提问，也可以和身边的同学交流讨论。

5.小组讨论与展示

-接下来，我们将进行小组讨论。请大家分成小组，每组讨论以下问题：

-如何通过调整补间动画的参数来改变动画效果？

-你在制作过程中遇到了哪些困难？是如何解决的？

-（学生小组讨论，老师巡回指导）

-讨论结束后，每组选派一名代表来展示你们的动画作品，并简要说明你们在制作过程中的一些心得体会。

6.总结与反馈

-现在，让我们来总结一下本节课的学习内容。请大家回顾一下，我们今天学习了哪些知识点？

-（学生回答）很好，我们学习了动作补间动画的概念、创建方法以及如何通过调整参数来改变动画效果。

-接下来，我想请大家反馈一下本节课的学习情况。你在制作动作补间动画时遇到了哪些困难？你是如何克服的？

-（学生反馈）很好，我看到大家都在努力学习和实践，遇到问题时也能够积极寻求解决方法。

7.作业布置

-为了巩固今天的学习内容，我给大家布置一份作业：制作一个包含至少两个动作补间动画的动画作品，主题不限。

-请大家利用课余时间完成作业，并在下节课前提交。

8.结束语

-好的，今天的课程到这里就结束了。希望大家能够在课后继续探索动画制作的乐趣，并将所学知识应用到实际创作中。下节课，我们将继续学习信息技术的相关知识。下课！

知识点梳理

1.动作补间动画的概念

-动作补间动画是一种在两个关键帧之间自动生成动画帧的动画制作方法，它能够简化动画制作过程，提高制作效率。

2.动作补间动画的创建