《劳动力市场与公共政策》教学大纲.doc

《劳动力市场与公共政策》教学大纲

课程编号：051242B

课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课

￡学科基础课□专业核心课

R专业提升课□专业拓展课

总学时：32讲课学时：32实验（上机）学时：0

学分：2

考试类型：□考试R考查

适用对象：劳动与社会保障专业、人力资源专业

R是□否适合作为其他专业学生的个性化选修课

先修课程：《劳动经济学》

一、课程的教学目标

本课程帮助高年级本科生深入理解市场与政府的关系，掌握劳动力市场政策的基本内容，理解中国劳动力市场的公共政策来源及现状，为日后的研究或工作打下现实的基础。本课程分为两条逻辑主线：第一，讲解市场与政府的关系。帮助学生从经济学角度厘清政府对于市场经济发展的作用及政府作用的边界；第二，讲解政府通过哪些政策措施管理和干预劳动力资源配置，从而促进形成一个公平竞争、法制健全、劳动关系和谐的现代劳动力市场体系。本课程的目的是讨论市场与政策的关系以及劳动力市场的主要公共政策，并讨论在该领域中应用的理论和经验方法。劳动力市场与公共政策研究公共政策的作用、公共政策的局限性、劳动力市场的起源与发展、中国劳动力市场的发展，以及各国、最低工资政策、工作时间管理、教育与培训、雇佣保护、特殊群体雇佣政策、反歧视政策、积极劳动力市场政策。

课程思政教学目标：劳动力市场建设在全面建设社会主义现代化国家新发展阶段、全面深化改革中的的重要作用

二、教学基本要求

《劳动力市场与公共政策》课程是理论性、应用性较强的课程之一，因此，为了配合学生理解与应用，需要依托案例教学以达成其应用性目标；同时，本课程讲授重点在于理论知识阐述，以及相关理论间内在关联的推导论证，在此需要辅以适量的复习题和思考作业题，以全面、准确地理解所讲授劳动经济学理论；在理论阐述过程中，还需多联系国内外实际，使学生能明了劳动经济学理论应用的有效性。

本课程的期末考核建议使用开卷兼论文的形式，其中卷面成绩与论文成绩在分数分配比例为1：1；建议最终总成绩综合考虑本课程的平时成绩与期末考核成绩，其中平时与期末考核成绩在分数分配比例为3：7。

三、各教学环节学时分配

教学课时分配

序号

章节内容

讲课

实验

其他

合计

1

第一章劳动力市场与公共政策导论

2

2

2

第二章经济政策概论

2

2

3

第三章公共政策的作用

2

2

4

第四章公共政策的局限性

2

2

5

第五章劳动力市场的起源与发展

4

4

6

第六章中国劳动力市场

4

4

7

第七章最低工资政策

2

2

8

第八章工作时间管理

4

4

9

第九章雇佣保护

2

2

10

第十章特殊群体雇佣政策

2

2

11

第十一章反歧视政策

2

2

12

第十二章积极劳动力市场政策

2

2

13

第十三章劳动世界的未来挑战

2

2

合计

32

32

四、教学内容

第一章劳动力市场与公共政策课程导论

1、劳动力市场与公共政策课程简介

2、学科关系与学科简介

3、劳动力市场与公共政策课程大纲

4、劳动力市场与公共政策基本概念

教学重点、难点：

基本概念回顾、劳动力市场公共政策

课程的考核要求：理解劳动力市场与公共政策的一些基本概念，熟练掌握劳动力市场与公共政策基本假设前提，了解劳动力市场公共政策的基本含义。

课程思政切入点：我国将进入全面建设社会主义现代化国家新发展阶段

复习思考题：

1.如何理解市场

2.劳动力市场的基本概念

第二章经济政策概论

一、经济政策入门

二、经济政策的功能

三、劳动力市场公共政策的作用

教学重点、难点：

经济学讨论经济政策的三种方法；经济政策的目标、工具与制度；经济政策的权衡观。经济政策的功能

课程的考核要求：

深入理解经济学讨论经济政策的三种方法；理解经济政策的目标、工具与制度；经济政策的权衡观。掌握经济政策的功能

课程思政切入点：全面深化改革需要加强顶层设计

复习思考题：

1.当下劳动力市场公共政策的热点？

第三章公共政策的作用

一、政府为什么要对市场进行干预

二、市场失灵的情况

教学重点、难点：

政府对市场进行干预的理论基础；市场失灵的几种表现

课程的考核要求：

掌握政府对市场进行干预的理论基础；掌握市场失灵的几种表现

课程思政切入点：如何理解市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用

复习思考题：

1.政府对市场进行干预的微观经济学基础是什么？

2.市场为什么会存在不稳定的情况

3.再分配的需要主要包括哪些内容？

第四章公共政策的局限性

一、认识的局限

二、代表性个体的局限

三、信心的局限

四、信息的局限

五、善意的局限

六、政策应对

教学重点、难点：

公共政策的五类局限性；从政策角度如何应对政策的局限性

课程的考核要求：如何理解市场在资源配置