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2007年教育学考试题
一、选择题:
1、在关于“什么是教育”的争论中，提出“教育即生活”的教育家是B）
A、赫尔巴特B、杜威C、斯宾塞D、卢梭
2、在欧洲奴隶社会时期，斯巴达十分重视A）
A、军事体育B、体操训练C、文雅教育D、文法教育
3、美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论，是把大多数学生的发展作为
其核心内容，并着眼于使所有的学习都达到一定的目标，被称为D）
A、结构课程理论B、教育与发展理论
C、从做中学理论D、掌握学习理论
4、在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是C）
A、福禄培尔的《人的教育》B、夸美纽斯的《大教学论》
C、赫尔巴特的普《通教育学》D、斯宾塞的《教育论》
5、教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重
要手段。这说明教育具有D）
A、政治效益B、技术效益C、文化效益D、经
济效益
6、教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身
心发展的C）
A、不均衡性B、顺序性C、互补
性D、个别差异性
7、格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了B）
A、遗传的重要性B、成熟个
体发展的影响
C、环境对个体发展的影响D、个体主观能动性的
巨大作用
各层次的教育目的中，既有特定社会领域和特定社会层次的需要所决定、
也因受教育者所处的学校级别而变化的是C）
A、教育目的艮课程目标G培养目标D、
教育目标
9、对学生进行指导和引导的目的是为了促进学生的C）
A、人格平等R主导地位G自主发展D、
自由发展
10、《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿
园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他为成年人体活动的室内吸烟”、这是
为了保护学生的B（）
A、人身自由权B、身心健康C、人格尊严权D、隐
私权
11、我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于A（）
A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、
经验课程
12、“学不隐等”、“不凌节而施”体现了教学的D（）
A、直观性原则B、巩固性原则C、启发性原则D、循序渐
进原则
13、考核和测定学生成绩的基本方法是B（）
A、观察法B、测验法C、调查法D、自我评价法
14学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫
正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循A（）
A、学生思想品德形成的长期性和反复性规律
B、学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
C、学
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