苏教版（2017秋）科学六年级下册 3.11 开发新能源 教案（含课堂练习和反思）.docx

苏教版（2017秋）科学六年级下册3.11开发新能源教案（含课堂练习和反思）

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为苏教版（2017秋）科学六年级下册第3单元第11课《开发新能源》，主要讲述新能源的定义、分类以及开发新能源的重要性和途径。

2.教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经了解了传统能源（如石油、煤炭等）的特点和利用方式，本节课将引导学生学习新能源（如太阳能、风能、水能等）的知识，从而拓展学生对能源的认识，了解能源的发展趋势和环保意识。教材中涉及的新能源种类、开发新能源的意义以及实际应用等内容，均与学生的生活实际和认知水平相符合。

核心素养目标

1.培养学生运用科学思维分析新能源的优缺点及开发潜力的能力。

2.增强学生对可持续发展理念的理解，提高环保意识和责任感。

3.激发学生探究新能源的兴趣，培养科学探究和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了传统能源的基本知识，如石油、煤炭、天然气的特点和利用方式，以及这些能源对环境的影响。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格方面：

-学生对新能源有一定的兴趣，尤其是太阳能和风能，因为它们与日常生活联系紧密。

-学生具备一定的科学探究能力，能够通过实验和观察来理解科学概念。

-学生的学习风格多样，有的学生喜欢动手操作，有的学生更倾向于理论学习和讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-理解新能源技术的原理和运作机制可能较为复杂，需要教师提供清晰的教学和直观的演示。

-将新能源知识与实际应用联系起来，可能需要更多的实例分析和实践操作。

-学生可能对新能源的经济成本和环保效益之间的平衡缺乏深入了解，需要通过案例研究来加深理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-教科书《苏教版（2017秋）科学六年级下册》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-新能源相关图片和视频资料

-实验器材（如太阳能电池板、风力发电机模型）

-课堂练习题和评估表

-黑板和粉笔

-教学互动平台（如班级微信群、学习管理系统）

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一张太阳能电池板的图片，提问学生：“你们知道这是什么东西吗？它是如何工作的？”

-回顾旧知：邀请学生分享他们对传统能源的了解，并讨论传统能源对环境的影响。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍新能源的定义、分类和开发新能源的重要性。解释太阳能、风能、水能等新能源的工作原理。

-举例说明：使用多媒体展示新能源的实际应用案例，如太阳能热水器、风力发电场等。

-互动探究：分组讨论新能源的优点和可能面临的挑战，每组选代表进行分享。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：分发实验器材，指导学生进行简单的太阳能或风能实验，观察并记录实验结果。

-教师指导：在学生实验过程中，提供必要的指导和支持，确保实验安全并帮助理解实验现象。

4.应用拓展（约15分钟）

-学生活动：让学生设计一个简单的新能源应用方案，如为学校设计一个太阳能照明系统。

-教师指导：提供反馈和建议，帮助学生完善他们的设计方案。

5.总结反馈（约10分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调新能源的重要性和开发新能源的途径。

-学生反馈：邀请学生分享他们对新能源的理解和本节课的学习体会。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于新能源的小论文，或者制作一个新能源的手抄报。

知识点梳理

1.新能源的定义与分类

-新能源是指传统能源之外，具有环境友好、可再生特点的能源。

-新能源的分类包括太阳能、风能、水能、生物质能、地热能、海洋能等。

2.新能源的开发与利用

-太阳能：利用太阳能电池板将太阳光转换为电能。

-风能：通过风力发电机将风能转换为电能。

-水能：利用水流的动能或势能转换为电能，如水力发电。

-生物质能：通过有机物的燃烧或发酵产生能源。

-地热能：利用地球内部的热能进行发电或供暖。

-海洋能：包括潮汐能、波浪能等，通过特定装置转换为电能。

3.新能源的优点

-可再生：新能源来源广泛，可以在短时间内自然再生。

-环境友好：新能源的使用过程中，排放的污染物较少。

-减少依赖：减少对化石能源的依赖，提高能源安全。

4.新能源的挑战

-技术难题：新能源的开发和利用存在一定的技术障碍。

-经济成本：新能源的初始投资和运行成本较高。

-资源分布：新能源资源的分布不均，开发难度不同。

5.新能源的应用案例

-太阳能热水器：利用太阳能加热水，用于生活或工业用途。

-风力发电场：在风力资源丰富的地区建设风力