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教学文档
小学美术公开课教案及教学反思(美丽的瓶子)
单元课题:设计应用·
课标要求及教材分析:
要求尝试不同工具,用身边简单找到的各种媒材,通过看看、想想、画画、
做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。以游戏的方法,
观察和触摸各种实物,进行感官体验,并作简单的组合造型。用自然硬质媒
材或人工硬质媒材,通过拼摆、粘接、堆积、组合等技法进行造型游戏。以
游戏的方法,用单色或色彩纸材,采纳折、剪、撕、拼贴等方法进行以平面造
型为主的练习,感受材料特性及其与设计的关系。平安地使用材料和工具。是
否对学习活动感兴趣。是否在作业中表现出大胆的想像和创新。是否对媒材特
性有大致的了解,能选择媒材进行造型制作。能否平安地使用材料和工具。
学情分析:
低年级学生十分喜欢上美术课,他们的表现欲望极强,并且对手工制件并
不陌生,他们在生活中接触过各种外形、各种类型的事物,具有肯定的生活经
验,有的学生已具备了一些制作能力,他们思维十分活泼,好奇心强,有着极
强的创新意识,〔我要比你、比老师创作的作品不一样,并且更好看!〕敢于挑
战,乐于表现自己的想法创作。
教学目标:
尝试不同工具,用纸以及身边简单找到的各种媒材,通过看看、画画、做
做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来,体验造型活动
的乐趣。尝试不同工具,用身边简单找到的各种媒材,通过看看、想想、画画、
做做等方法进行简单组合和装饰,体验设计制作活动的乐趣。观赏自然和各类
美术作品的形与色,能用简短的话语大胆表达自己的感受。采纳造型游戏的方
法进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。
课题:(美丽的瓶子)
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教学文档
教学目标:
〔1〕显性内容与目标:通过观赏与感受活动,了解瓶子艺术的造型特点
及其美化方法并掌握瓶子对称特点的折剪方法,能较顺利地剪出一个大小适宜、
造型好看的瓶子,并能进行美化与装饰。
〔2〕隐性内容与目标:通过观赏与感受活动,提高学生的审美制造能力
和审美评价能力,培养他们热爱传统艺术的感情并通过折折、剪剪、画画、玩
玩,提高学生的动手能力,培养学生对美术活动的兴趣,体验制造成功的愉快。
教学重点与难点:
教学重点:瓶子特点及其艺术魅力的感受及瓶子对称造型的剪法,使
学生能创作出一个造型别致、花纹、色彩好看的瓶子作品。
教学难点:瓶子的对称剪法及装饰方法。
教具打算:教学多媒体课件、花瓶、范画、小花、色彩纸。
学具打算:水彩笔、油画棒、剪刀等工具。
教学方法与手段:激情导入法、试画探究法、小组合作法、商量法
使用教材设想:
本课为一年级下学期教材,属设计应用·学习领域课程。新(课程标准)
强调要让学生在美术学习中多看优秀的美术作品,多给学生感受美术作品的时
机,在中外优秀美术作品的观赏中开展美术学习活动。本课要求在观赏中外瓶
子艺术的根底上,能运用剪贴和描绘的方法创作一件纸工艺品,增强学生的审
美能力和表现能力。要求通过学生的自主观察和实践,感受瓶子的造型特点和
对称形的折剪方法,并尝试用自己喜欢的图案和色彩进行装饰美化,并表现出
观赏中的一些艺术感受。在学习活动中,可引导学生充分地体验创作的乐趣和
审美享受,通过集中展示、拼组作品、介绍互评方法,丰富学习生活,感受艺
术学习的魅力。
教学流程:
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教学文档
一、课前打算:教师在身上粘满用纸板制作的金币。
设计意图:在上课的同时将金币奖励给同学们
二、创设情境,激趣导入
师:同学们,万众瞩目的2022年上海世博会胜利闭幕了,今天桔祥物海
宝来到我们身边打算开一个瓶子专卖店,——出示海宝〔大图片〕随着一声“海
宝来了〞〔播放声音〕,海宝便使用自己的超能潜力变出了几个美丽的瓶子〔拿
出瓶子〕
生:真美丽啊!
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