Unit 3 Sports and Fitness Reading and Thinking(教学设计)高一英语(人教版必修第一册).pdf

Unit3SportsandFitness

ReadingandThinking教学设计

教学基本信息

单元名称必修第一册Unit3SportsandFitness

学科英语学段高中年级高一第一学期

书名：普通高中教科·英语必修第一册

主要教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年11月

课时安排2课时(80min)课型读思课

教学设计理这节课的教学设计以人教版新教材高一必修一第三单元内容living

念

legend为材料依据，充分考虑学生学情，以一篇阅读课材料为依托，对其深

度挖掘和有效拓展，把词汇拓展，阅读理解和口头表达三者有机结合起来，

活动设计充分考虑学情，使不同水平层次的学生都能有所收获。另外，在整

节课的学习活动过程中，充分运用“自主”,“合作”,“探究”,“展示”,

“体验”和“反思”等学习方式，按照“学习理解—应用实践—迁移创新”

的思路进行设计，有效培养学生学习策略，在活动中感悟“永不言败”的体

育精神，从而提高了学生的学科核心素养。引导学生积极参与符合其认知的、

层层递进、相互关联、有真实情境的课堂活动，践行英语学习活动观，培养

学生批判性思维以及自主学习能力和合作意识。

教材分析【What】本节课的话题是选择你喜爱的运动员chooseyourfavourite

athlete。该话题属于主题语境--人与社会。子话题为文学、艺术与体育中体育

活动、大型体育赛事、体育与健康、体育精神;对社会有突出贡献的人物。

在介绍郎平的部分，作者首先从球员、教练和个人三个角度介绍郎平的

成就，然后选取2015年郎平带队备战世界杯,克服种子选手伤病和队长因病

离队的挑战，带领中国女排获得女排世界杯冠军的事迹，从而反映出郎平信

任队员，不惧挑战的优良品质。文本最后以郎平2016年带领中国女排获得

里约奥运冠军的事例结尾。

在介绍迈克乔丹的部分，首先从乔丹过人的腾空跃起投篮技巧入手，引

出乔丹“空中飞人AirJordan”的绰号。然后笔锋一转，在称赞乔丹超人的

篮球技能后，进一步点出比专业技能更让他出众的是他永不言败的体育精

神，正是这种永不言败的精神成就了他的职业生涯的辉煌。在讲完职业生涯

成就之后开始讲述他热心从事公益。文章最后以他1996年在芝加哥成立男

孩女孩俱乐部，与他人分享成功的事例结尾。

【How】本文属于新媒体语篇中知识类等网页非连续文本类语篇。网页主标

题为“LivingLegends”，主标题上方为从事不同体育运动的人物剪影，主标

题下两个非连续文本各有一个小标题，分别是LangPing和MichaelJordan。

文本内容围绕中国女排代表人物郎平和美国NBA传奇人物迈克乔丹展开，

采用类似杂志的排版方式分两栏分别介绍郎平和迈克乔丹。

本文结构清晰，分别介绍了郎平如何在2015年战胜挑战带领中国队夺冠，

她坚信逆境不灰心(losingtwoimportantplayerswasabigchallenge