分数应用题专项训练(原创).docxVIP

分数应用题专项练习（原创）

一、基础性得训练1

⒈分析下列句子，在表示单位“1”得量得下面画上“”，并在分率得对应量下面画上“。

例：育新小学男生人数占全校人数得.

⑴修一条公路,第一周修了全长得。

⑵梨得重量就是苹果重量得。

⑶一桶食油用去了。

⑷公共汽车在某站停车时有得乘客下了车。

⑸这个月得用电量比上个月增加了。

⑹一堆货物,第一次运走了。

⑺有两堆煤，甲堆得重量正好就是乙堆得.

⑻甲粮库存粮得与乙粮库存粮得同样多。

⑼一车西瓜,第一天卖出了，第二天卖出了余下得.

⑽从一筐苹果中取出。

⒉根据表述，写出数量关係式:

例：儿子得身高就是妈妈身高得。

数量关糸式：妈妈身高×＝儿子得身高

⑴六（一)班选出全班人数得参加学校运动会、

数量关糸式:（）×=（)

⑵故事书得本数就是文艺书得。

数量关糸式:（）×＝（）

⑶一袋大米吃去了。

数量关糸式：()×＝()

⑷男生人数就是女生人数得。

数量关糸式:（)×＝（）

⑸这个月得用水量比上个月节约了。

数量关糸式：（）×＝(）

⑹盐占盐水重量得.

数量关糸式：（）×=()

⑺一箱图书中有就是童话书。

数量关糸式：（）×＝（）

⑻大米重量得正好等于面粉重量得、

数量关糸式:(）×=（）×

⑼小明瞧一本书，第一天瞧了全书得，第二天瞧得相当于第一天得。

数量关糸式:（）×＝()

数量关糸式:（）×=(）

⑽一堆糖果，其中奶糖占。

数量关糸式:（）×=（）

⒊把补充得问题与相应得解答算式用线连接起来。

一本书有96页，第一天瞧了全书得，第二天瞧了全书得，?

⑴第一天瞧了多少页?9６×

⑵第二天瞧了多少页？96×－96×

⑶两天一共瞧了多少页？９６×

⑷第二天比第一天少瞧了多少页?９6×(1—-）

⑸还剩下多少页未瞧？9６×(＋）

⒋列式计算：

⑴一个数就是30,它得就是多少?

⑵一个数得就是３０,这个数就是多少？

⑶一个数得就是,这个数就是多少？

⑷一个数就是，它得就是多少？

⒌在（）中列出正确得算式,不计算。

⑴校园里有松树12０棵，柳树１6０棵，松树得棵数就是柳树得几分之几？

（）

⑵校园里有松树120棵，柤当于柳树棵数得,校园里柳树有多少棵？

（)

⑶校园里有柳树16０棵，松树得棵数就是柳树棵数得,校园里松树有多少棵?()

⒍选问题填空:某校有女生1３20人,占学生总人数得，?

①全校老师有多少人？②全校男生有多少人？

③全校有学生多少人?④六年级有学生多少人?

⒎选条件填空：，就是弟弟得，弟弟有几支铅笔?

①哥哥有9支铅笔②哥哥有８支铅笔

③弟弟有6支铅笔④哥哥有10支彩笔

⒏根据算式补充条件：

⑴建筑工地有一批黄砂，第一次用去40吨，,第二次用去多少吨?(算式:40×）

⑵建筑工地有一批黄砂,第一次用去４0吨,,第二次用去多少吨?（算式：40÷）

二、基础性得训练２

⒈先分析,再填空、

例:某班男生人数就是女生人数得。

分析：这句话里单位“１”就是女生人数，因此女生人数就是4份,男生人数就是3份，全班人数就是７份,男生与女生人数相差1份。

填空：女生人数就是男生人数得（）

男生人数占全班人数得（）女生人数占全班人数得（)

女生人数比男生人数多（)男生人数比女生人数少(）

女生比男生多全班人数得(）男生比女生少全班人数得(）

⑴把一根绳子分成两段,第一段得长度就是第二段长度得。

分析:这句话里单位“1”就是（)，因此第一段得长度就是(）份,第二段得长度就是（）份，这根绳子得长度就是（）份，第一段得长度与第二段得长度相差(）份。

填空:第二段绳子得长度就是第一段长度得

第一段绳子得长度就是这根绳子得

第二段绳子得长度就是这根绳子得

第一段绳