3会动的卡片 教案 通用版小学劳动.docxVIP

3会动的卡片教案通用版小学劳动

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：3会动的卡片

2.教学年级和班级：小学三年级（具体班级可根据实际情况填写）

3.授课时间：[具体日期][上课时间段]

4.教学时数：1课时

核心素养目标

本节课旨在培养学生的动手操作能力、创新思维及审美情趣。通过制作会动的卡片，学生将学会运用基本的劳动工具，发展手眼协调能力，同时培养观察力、想象力和创造力，提升对美的感知和鉴赏能力，养成耐心细致、善于合作的学习态度。

教学难点与重点

1.教学重点：

-制作方法与步骤：本节课的核心内容是教授学生如何使用剪刀、胶水等工具，以及如何按照步骤制作会动的卡片。例如，如何正确折叠卡片、如何安装小机关使卡片能够动起来，这些都是需要教师重点讲解和示范的部分。

-创意设计与美观：强调卡片的设计理念，包括颜色搭配、图案选择和布局安排，让学生学会如何在保持实用性的同时，使卡片具有审美价值。

2.教学难点：

-精细操作：对于小学生来说，使用剪刀等工具进行精细操作可能较为困难。例如，如何准确剪出小零件，如何将小零件粘贴到正确的位置，这些都需要教师通过分解步骤、示范操作来帮助学生掌握。

-创新思维的激发：让学生在设计卡片时加入自己的创意，这可能是一个挑战。教师可以提供一些创意案例，引导学生从日常生活中寻找灵感，如何将抽象的想法转化为具体的可视图案，如何通过结构设计实现动效，这些都是在教学过程中需要帮助学生克服的难点。例如，指导学生如何将一个简单的故事或情感通过卡片动效表达出来，让学生在实践中逐渐突破这一难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-纸张（彩色卡纸、普通打印纸）

-剪刀

-胶水

-彩色铅笔或马克笔

-尺子

-模板或样例卡片

-展示板或白板

-投影仪或智能平板

-简易动画原理图解资料

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一些精美的会动卡片样品，引发学生对制作会动卡片的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：询问学生之前学习过的手工制作知识，如剪纸、粘贴等，以及它们在制作会动卡片中的应用。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍会动卡片的基本结构，包括卡片的基本组成部分和动效实现的方式。

-举例说明：通过展示一些简单的会动卡片示例，解释如何通过折叠和切割纸张来实现卡片内部的动态效果。

-互动探究：将学生分成小组，每组尝试分析一个会动卡片样品，探讨其制作原理和方法。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每组根据之前的探讨，开始设计并制作自己的会动卡片，教师提供必要的材料和工具。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决制作中的问题，确保每个学生都能完成自己的作品。

4.成品展示与评价（约10分钟）

-成品展示：学生将完成的会动卡片展示给全班同学，分享制作过程和创意灵感。

-评价反馈：同学之间相互评价，教师对学生的作品进行总结性评价，强调创意、操作技巧和美观性。

5.结束语（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调会动卡片制作的要点。

-鼓励学生在课后继续探索更多创意，制作更复杂的会动卡片。

-提醒学生整理工作区域，养成良好的劳动习惯。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-纸艺制作书籍：介绍一些关于纸艺制作的书籍，如《创意纸艺》、《纸工艺术》等，这些书籍中包含了丰富的卡片制作技巧和创意设计理念。

-纸艺教学视频：推荐一些专业的纸艺教学视频，这些视频涵盖了从基础折纸到高级纸艺制作的各个方面，学生可以跟随视频学习更多的制作技巧。

-动画原理学习资料：提供一些关于动画原理的学习资料，如《动画制作基础》、《动画设计原理》等，帮助学生理解动画的基本原理，并将其应用到卡片制作中。

-环保材料利用资料：介绍如何利用废旧纸张、环保材料进行创意制作，引导学生关注环保，培养资源节约意识。

2.拓展建议：

-创意设计实践：鼓励学生在课后收集不同材质的纸张，尝试制作不同风格的会动卡片，如立体卡片、光影卡片等，提高学生的创新设计能力。

-动手制作挑战：布置一些制作挑战，如制作一个包含多个动态效果的复杂卡片，或是一个主题系列卡片，激发学生的创造力和动手能力。

-观察与模仿：建议学生观察生活中的动态元素，如翻书动画、弹跳小球等，尝试将这些动态效果简化并应用到卡片制作中。

-交流与合作：鼓励学生之间相互交流制作心得，进行合作创作，通过团队合作完成更为复杂的卡片作品。

-展览与分享：组织卡片制作成果展览，让学生将自己的作品展示给更多的人，同时也可以邀请其他班级或年级的同学参观交流，提高学生的自信心和分享意识。

-持续性项目：将卡片制作作为一个长